Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Речевое развитие детей с помощью игр-драматизаций. консультация по обучению грамоте (средняя группа)

Речь- это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Другими словами, речь – это многообразная деятельность. Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а ведущим видом деятельности в
Развитие речи с помощью игр-драматизацийСредняя группаМуниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» г. ПластаВыполнила:Сапунова Е.Ю.Воспитатель Речь- это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель Работая с детьми, я обратила внимание на то, как детям играя, в В любой сказке дети видят примеры дружбы, доброты, справедливости, учатся сопереживать происходящему, Стимулирует активную речь за счёт расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Таким 3. Практические методы. Цель этих методов – обучить детей на практике применять Самыми доступными видами театра для малышей дошкольников является кукольный театры. 	При игре Союз педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей. В Ну, и конечно, занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших воспитанников Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Речь- это не только средство общения, но и

Речь- это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества,

орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Другими

словами, речь – это многообразная деятельность.

Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а ведущим видом деятельности в этом возрасте является ИГРА. Следовательно, театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии.


Слайд 3 Работая с детьми, я обратила внимание на то,

Работая с детьми, я обратила внимание на то, как детям играя,

как детям играя, в различные игры, подвижные, сюжетно-ролевые, театрализованные,

очень нравится перевоплощаться в разные образы, меняя голос, используя мимику, жесты, различные атрибуты и костюмы и среди многочисленных игр у наших детей наибольший интерес вызывают игры в «театр», драматизации.

Слайд 4 В любой сказке дети видят примеры дружбы, доброты,

В любой сказке дети видят примеры дружбы, доброты, справедливости, учатся сопереживать

справедливости, учатся сопереживать происходящему, совершать правильные поступки. Дети во время

игры чувствуют себя расковано, свободно. Театрализованные игры помогают мне создать радостную, непринуждённую обстановку в группе. Увиденное и пережитое в игре – драматизации и в их самодеятельных театрализованных представлениях создаёт обстановку, требующую от ребят вступить в беседу, рассказать о спектакле товарищам и родителям. Всё это несомненно, способствует развитию речи, умению вести диалог и передавать свои впечатления в монологической форме. Знакомство с театром происходит в атмосфере волшебства, праздничности, приподнятого настроения, поэтому заинтересовать детей театром не сложно.

РАБОТУ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИИ ПО СРЕДСТВАМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧАЛА С ДЕТЬМИ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ. ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НАЧАЛА ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПРОСТЕЙШИЕ ОБРАЗНО - ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ (УМЕТЬ ИМИТИРОВАТЬ ХАРАКТЕРНЫЕ ДВИЖЕНИЯ СКАЗОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ), И ПРОДОЛЖАЕМ СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ И ПОЗНАВАТЬ НОВОЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.
В СВОЕЙ РАБОТЕ Я ИСПОЛЬЗУЮ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ:
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ; РАССАКАЗЫ О ТЕАТРЕ; ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ; СОЧИНЕНИЕ СКАЗОК, ПРИДУМЫВАНИЕ ИСТОРИЙ ДЛЯ ПОСТАНОВОК; БЕСЕДЫ – ДИПЛОГИ; ИЗГОТОВЛЕНИЕ И РЕМОНТ АТРИБУТОВ И ПОСОБИЙ К СПЕКТАКЛЯМ; ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ.
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДАЁТ МНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ НЕ ТОЛЬКО ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ, МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ, ФАНТАЗИЮ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, А ТАКЖЕ МНОГИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ (КОМУННИКАТИВНЫЕ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И ТАК ДАЛИЕ), А ТАК ЖЕ ОКАЗЫВАЕТ БОЛЬШОЕ ВЛИЯНИЕ НА РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА.


Слайд 5 Стимулирует активную речь за счёт расширение словарного запаса,

Стимулирует активную речь за счёт расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат.

совершенствует артикуляционный аппарат. Таким образом, дошкольники усваивают богатство родного

языка, и используют выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, стараются говорить чётко и понятно для окружающих.

Для театрально – игровой деятельности у нас в группе имеется специально отведённое место, что позволяет создать максимально комфортные условия для творчества детей. Есть костюмерная и уголок ряженья.
На всех этапах работы я использую следующие методы формирования развития речи:
1. Наглядные методы помогают в рассматривании картин со знакомым детям содержанием, при описании детьми картинок и игрушек, придумывании сюжетных рассказов.
2. Словесные методы связаны с художественным словом. Вначале мне необходимо выразительно прочитать произведение, а затем провести по нему беседу, поясняющую понимание не только содержания, но и отдельных средств выразительности. Чем полнее и эмоциональнее воспримут произведение дети, тем легче им будет потом «разыгрывать» прочитанное.


Слайд 6 3. Практические методы. Цель этих методов – обучить

3. Практические методы. Цель этих методов – обучить детей на практике

детей на практике применять полученные знания. Я использую дидактическую

игру (с наглядным материалом и словесную). Работу со знакомым литературным текстом провожу с помощью игры – драматизации, настольной инсценировки.


Слайд 7 Самыми доступными видами театра для малышей дошкольников является

Самыми доступными видами театра для малышей дошкольников является кукольный театры. 	При


кукольный театры.
При игре в кукольный театр невозможно играть

молча. Ведь ребёнок становиться и актёром, и режиссёром, и сценаристом своего спектакля. Он придумывает сюжет, проговаривает его, озвучивает героев, проговаривает их переживания. Таким образом, дети впитывают богатства русского языка, выразительные средства речи, различные интонации персонажей и стараются говорить правильно и отчётливо, чтоб его поняли зрители. Во время игры в кукольный театр ещё более интенсивно развивается речь, обогащается опыт общения в различных ситуациях, количественно и качественно обогащается словарный запас.


Слайд 8 Союз педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и

Союз педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей.

эстетическому развитию детей. В работе с родителями отвожу особое

место. Стараюсь каждому рассказать, что может сделать именно их ребёнок. Большой интерес проявляют родители, принимая участия в пополнении театрального реквизита. Предлагают родителям что – то смотреть с детьми, послушать, поучить, почитать, посоветоваться по изготовлению костюма.
Мир детства, внутренний мир ребёнка – ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Ведь каким мы вырастим наших малышей, такое будущее нас ждет. Очень сложно было распределение положительных и отрицательных ролей, потому что почти все дети хотели играть положительных персонажей. Я старалась донести до детей то, что все: и взрослые, и дети – артисты и они должны уметь играть и положительные, и отрицательные роли.
Насколько происходит развитие речи у дошкольника с помощью игр – драматизации, показывает диагностика. Провожу два раза в год. Ключевой метод – наблюдение – позволяет выявить как положительные результаты, так и нерешённые проблемы; наметить перспективу работы всей группы. Детям, у которых высокий уровень даю более сложный материал. Дети среднего уровня и низкого уровня получают роли соответственно их возможностям. Но иногда дети стараются запомнить главную роль и в процессе постановки спектакля вырастают до этой роли. Таким образом, театрализованная деятельность помогает всесторонне развивать ребёнка.

Слайд 9 Ну, и конечно, занимаясь с детьми театром, мы

Ну, и конечно, занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших

делаем жизнь наших воспитанников интересной
и содержательной, наполняем

её яркими впечатлениями и радостью творчества. Театр в детском саду научит ребёнка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление нести в жизнь прекрасное и доброе.

  • Имя файла: rechevoe-razvitie-detey-s-pomoshchyu-igr-dramatizatsiy-konsultatsiya-po-obucheniyu-gramote-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0