как труднее это сделать впоследствии, когда они укрепятся.
Ведь
дошкольный возраст – это время энергичного развития речи.Невмешательство в процесс формирования детской речи влечет за собой отставание в развитии ребенка.
Актуальной на сегодняшний день является задача разработать и использовать такие педагогические технологии, которые обеспечат эффективное усвоение содержания установленного объёма знаний и формирование устойчивых практических навыков у детей.
Данная методическая разработка – попытка показать на практике систему деятельности воспитателя по развитию речи дошкольников через речевые дидактические игры.