- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему РУССКИЙ ЯЗЫК ПО УМК ГАРМОНИЯ И ФГОС презентация урока для интерактивной доски (русский язык) по теме
Содержание
- 2. Деятельностный подход к обучению в учебниках М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка»
- 3. Ребёнок в процессе обучения должен быть не
- 4. Деятельностный подход к обучению предполагает: наличие
- 5. Обеспечивает ли учебник «К тайнам нашего языка» реализацию деятельностного подхода к обучению?
- 6. 1. Наличие познавательного мотива и конкретной учебной цели
- 7. Способы мотивации деятельности учащихся в учебнике«К тайнам
- 11. 2. Выполнение действий для приобретения недостающих знаний
- 15. 3. Выявление и освоение способа действия для осознанного применения знаний (для формирования осознанных умений)
- 20. 4. Формирование самоконтроля
- 22. 5. Включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач
- 28. Так обеспечивает ли учебник «К тайнам нашего языка» реализацию деятельностного подхода к обучению?
- 29. Приложение
- 54. Скачать презентацию
- 55. Похожие презентации
Деятельностный подход к обучению в учебниках М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка»
Слайд 2 Деятельностный подход к обучению в учебниках М.С. Соловейчик,
Н.С. Кузьменко
«К тайнам нашего языка»
Слайд 3
Ребёнок в процессе обучения должен
быть не объектом
(тем, к о г о учат),
а субъектом учебной
деятельности (тем, к т о учится).
Слайд 4
Деятельностный подход к обучению предполагает:
наличие у детей познавательного
мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели
(понимания того, что именно нужно выяснить, освоить);выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний;
выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания;
формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу;
включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.
Слайд 5
Обеспечивает ли учебник
«К тайнам нашего языка»
реализацию
деятельностного
подхода к обучению?
Слайд 7
Способы мотивации деятельности учащихся в учебнике
«К тайнам нашего
языка»:
вопросы, суждения, ошибки персонажей;
задания, для выполнения которых
недостаёт знаний;заголовки-вопросы;
наблюдения за фактами языка,
для объяснения которых нужны новые сведения и др.
Слайд 15 3. Выявление и освоение способа действия для осознанного
применения знаний (для формирования осознанных умений)
Слайд 28
Так обеспечивает ли учебник
«К тайнам нашего языка»
