Презентация на тему Секреты звука Л

« Л»
При постановке правильного произношения звука Л проводится целенаправленная

работа над речевыми движениями, которые не сформировались у ребёнка в процессе речевого развития.
Каждое артикуляционное упражнение в соответствии с выполняемым действием имеет своё название. Картинка-образ служит образцом для подражания предмету или действиям выбранного предмета.
ПОМНИТЕ! Важно не количество ,а правильный подбор и качество выполнения артикуляционных упражнений.

с верхней
губы,делая движения языком
сверху вниз.


Ох и вкусное варенье!
Жаль

осталось на губе.
Язычок я подниму
И остатки оближу.

выполняй движения широким передним краем языка по верхней губе

вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать её.
Сначала выполняй медленные движения,потом убыстряй темп и добавь голос, пока не послышится «бл-бл» (как индюк болбочет)

СЛЕДИ, ,ЧТОБЫ
язык был широким и не сужался;
движения языка были вперёд-назад,а не
из стороны в сторону.

ГУБЫ НЕ
ДВИГАЛИСЬ ,А РАБОТАЛ
ТОЛЬКО ЯЗЫК.
Я лошадка Серый

Цок-цок-цок-цок!
Я копытцем постучу,
Цок-цок-цок-цок.
Если хочешь - прокачу!
Цок-цок-цок-цок!

нижнюю губу и,
пошлёпывая его губами,
произноси звуки пя-пя-пя…

пя-пя-пя …

полу.
Ла-ла-ла не заметили стекла.
Лу-лу-лу мыне били по стеклу.
Ла-ла-ла только

нет в окне стекла.

нас в селе.

Ле-ле-ле веселей от них в селе.

Ля-ля-ля, но

от них в пуху земля.

Ля-ля-ля все мы любим тополя.

Лю-лю-лю тополя и я люблю.

л

л

к нам приходит в дом.

Прилетает к нам с теплом,

путь проделав длинный. Лепит домик под окном
из травы и глины.

долбит.
Но их не калечит,
а только лечит.

– сладко.

Сама ползет.
На себе дом везет.

В дупле

тепло,
А кто в дупле
Живёт в тепле?

Танцует крошка,
А всего одна ножка

есть звуки «Л»,«Л ,».

солнце
ласточки
лодка
колокольчики
мальчик
лужайка

белочку
Подметает
пол метлой

клубок.
Но я догадался,
куда он девался,
А кот догадаться
не

мог.

белка не бела,
Белой даже не была.
Белка

стоpоны глядела.

Ела мышка хлеб и сало,
Hо все мышке было

мало.