Презентация на тему Синонимы: высокие, стилистически нейтральные и сниженные

9-классов подготовиться к заданию В 1 тестовой части ГИА.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1) вспомнив изученное по теме «Синонимы», глубже освоить данную тему;
2) провести лингвистическое исследование и сделать выводы на основании его результатов;
3) собрать и проанализировать языковой материал;
4) создать конечный продукт – небольшой словарь синонимов.

части речи, которые обозначают одно и то же, но

могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

Синонимы

Например: спать – почивать – дрыхнуть.

– ромашка. Не являются синонимами и слова, обозначающие смежные

понятия: дом – квартира.

(например, жадный – скупой: общий компонент смысла – «одержимый

страстью к деньгам», но жадный имеет ещё компонент «стремящийся захватить чужое», а скупой – «неохотно отдающий своё»); ср. также слова идти – брести, открыть – распахнуть;

быть книжные, высокие или, наоборот, сниженные синонимы, например: спать

– почивать – дрыхнуть, есть – вкушать – жрать, здравствуй – привет – здорово;

и болтовня: слово болтовня имеет оценочный компонент значения «пустой,

несерьёзный», не содержащийся в слове разговор, при этом болтовня имеет сниженную по сравнению со словом разговор окраску); ср. также идти – тащиться – шествовать – переться;

совпадать частично (открыть глаза, рот, книгу и т. д.

– разинуть рот) или полностью (позиционные синонимы – слова с одинаковым понятийным содержанием, но с полным несовпадением лексической сочетаемости): совокупность животных в языке называется по-разному в зависимости от того, о каких животных идёт речь: стадо коров; отара овец, стая птиц, волков, косяк рыб, свора собак, табун лошадей;

рыбарь, вертолёт – геликоптер;

– кочет (диал.), родители – предки, шнурки (жарг.). Некоторые

исследователи не считают слова, различающиеся степенью современности и сферой употребления, синонимичными.

различий, называются полными (абсолютными) синонимами, или дублетами (языкознание –

лингвистика, бросать – кидать, тушить – гасить, в течение – в продолжение). Полных синонимов в языке не очень много.

устойчивые сочетания – фразеологизмы: умереть – отдать богу душу.

Фразеологизмы могут вступать в синонимические отношения не только со словами, но и между собой: отдать богу душу – отправиться на тот свет – сыграть в ящик – отбросить коньки.

выделятся также контекстуальные (контекстные) синонимы – слова, которые вступают

в синонимические отношения только в определённом контексте (например, сказать – прошепелявить – брякнуть – рявкнуть – заикнуться).

литературного языка, разграниченные условиями и задачами общения; форма наших

высказываний зависит от того, где, с кем и зачем мы говорим.

языковые средства на уровне лексики и словообразования:
– использование

разговорной и просторечной лексики, жаргона (работяга, электричка, дотошный, потихоньку, лебезить);
– преимущественное употребление конкретной лексики, незначительное использование абстрактных, терминологических слов;
– экспрессивность и оценочность в лексике и слообразовании (обалденно, бух, книжонка, здоровенный);
– частое использование фразеологизмов

нейтральная (межстилевая) лексика (кровать, спать, большой, весело, если,

из-за и др.).

вследствие

и др.
Балбес
трепач
муторно
паршиво
вляпаться

«ирон.» - ироническое
«книжн.» - книжное
«неодобр.» - неодобрительное
«офиц.»

- официальное
«прост.» - просторечное
«разг.» - разговорное и др.

в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Сейдахмат собирается

скоро в город, в город деньги нужны будут, потому не может она раскошелиться.
Задание № 2. Замените разговорное слово «скаредничаешь» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Так уж я и поверю. Скаредничаешь, старик, деньгу копишь. А куда?
Задание № 3. Замените разговорное слово «сгинула» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Но мальчик знал: отец его был матросом на Иссык-Куле, а мать, после того как они разошлись с отцом, оставила сына у деда, а сама уехала в город; как уехала, так и сгинула.
Задание № 4. Замените разговорное слово «оторопел» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Дед оторопел бы от дива такого и не знал бы, как ему быть.
Задание № 5. Замените разговорное слово «куражиться» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Дед коня примет, жена бежит самовар ставить; все вроде только его и ждали, а он начинает куражиться.

значение указанного в задании слова.
2.Подберите к этому слову возможные

синонимы.
3.Определите, какой из подобных синонимов
наиболее употребителен;
не носит оттенка книжности и разговорности;
обладает минимальной экспрессией;
стоит первым в синонимическом ряду, открывая его.
Этот синоним и будет являться стилистически нейтральным.

и животрепетало, как метко сказанное русское слово.

Н. В. Гоголь

легче нам говорить и писать на этом языке.
Богатство стилистических

оттенков русской лексики требует особенно внимательного отношения к слову.

статья П. Г. Антокольского. – М.: Худож. лит., 1980.

– 400 с.
2. Драбкина С. В., Субботин Д. И. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2012.Успешная подготовка. Разбор заданий. Алгоритмы. Тесты. – М.: Интеллект-Центр, 2012. – 208 с.
3. Драбкина С. В. Субботин Д. И.Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2013.Успешная подготовка. Разбор заданий. Алгоритмы. Тесты. – М: Интеллект-Центр, 2013. – 208 с.
4. Егораева Г. Т. ГИА 2013. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме).Сборник экзаменационных тестов / Г.Т. Егораева. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. - 93с.
5. Крысин Л. П. Язык в современном обществе. Книга для внеклассного чтения. VIII-X классы. М., «Просвещение», 1977. – 192 с.
6. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2011. – 317 с.
7. Литневская Е. И. Русский язык: Краткий теоретический курс для школьников: Учеб. пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, Издательство «ЧеРо», 2006. – 240 с. – (Московский университет – школе)
8. Розенталь Д. Э. Современный русский язык /Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А.Теленкова. – 10-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 448 с.
Русский язык. 9-й класс. Подготовка к ГИА-2012: учебно-методическое пособие / Под ред. Н. 9. А. Сениной. – Ростов н/Д: Легион, 2011. – 384 с. – (ГИА-9.)
10. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / Сост. М. В. Панов. – М.: Педагогика, 1984. – 352 с., ил.
 
Интернет-ресурсы:
http://www.fipi.ru/