- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Синтаксис и пунктуация
Содержание
- 2. Терминологическая разминка Синтаксис изучает строение словосочетаний и ______________.
- 3. Синтаксис изучает строение словосочетаний и предложений.
- 4. Правильно расставлять знаки препинания учит ______________.
- 5. Правильно расставлять знаки препинания учит пунктуация.
- 6. Словосочетание – это два и более слов, связанных по _________ и _________.
- 7. Словосочетание – это два и более слов, связанных по смыслу и грамматически.
- 8. ________ и __________- главные члены предложения.Дополнение, определение и обстоятельство – это ________.
- 9. Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения.Дополнение, определение и обстоятельство – это второстепенные члены предложения.
- 10. В простом предложении_________ грамматическая основа.В сложном предложении - _________,в отличие от простого.
- 11. В простом предложении одна грамматическая основа.В сложном предложении – две и более грамматических основ.
- 12. Слова, отвечающие на один и тот же
- 13. Слова, отвечающие на один и тот же
- 14. Расставьте знаки:П а.А П?П! а
- 15. «П», - а.А: «П?»«П!» - а.
- 16. О но О.О О О О.О и О О и О.
- 17. О, но О.О, О, О, О.О и О, О и О.
- 18. ЦелиОбобщение знаний по теме “Синтаксис. Пунктуация”. Повторить
- 19. Обратимся к словарюСинтаксис (от греч. syntaxis –
- 20. Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Укажите
- 21. Определите вид словосочетанийпроводим (за чем?) за столом;за столом (каким?) письменным;проводим (что?) минуты;минуты (какие?) счастливые.
- 22. Распределите группы словя не сомневался золотая рощанесут хлебвстречались часто на тропинкебыли в гостяхпошёл быстро
- 23. Проверь себяСловосочетаниязолотая рощанесут хлебвстречались часто были в гостяхпошёл быстроНе являютсясловосочетаниямина тропинкея не сомневался
- 24. Восстановите строки Зима, пора, недаром, Прошла, злится,
- 25. Докажите, что это предложения Зима недаром злится,Прошла
- 26. Состав предложения:Грамматическая основа Подлежащее СказуемоеОдносоставноеДвусоставное
- 27. Найди грамматическую основуВода в лесном ручье холодна
- 28. Произведите разборУтром и вечером в тёмном хвойном лесу хлопочут проворные белки.
- 29. Древнерусское письмоРассмотрите текст древнерусской рукописи.Сделайте вывод об особенностях строения предложений и текста в целом.
- 31. Слова не отделялись друг от друга.Не было знаков препинания.
- 32. Знаки препинания
- 33. Обратимся к словарюПунктуация (от лат. рunctum –
- 34. Какие виды предложений по цели высказывания вы знаете?
- 35. По цели высказывания предложения бывают: ПовествовательныеПобудительныеВопросительные
- 36. Определите по первым словам вид предложения по
- 37. Быль или небылица о том, как от запятой зависела жизнь человека.
- 39. Что же значит запятая?!Очень-очень странный видРечка под
- 40. Вот что значит запятая!Очень-очень странный вид:
- 41. Расставьте знаки препинания, постройте схемы предложенийСила свет
- 42. Подведем итоги:О чём мы сегодня говорили?Какой раздел
- 43. Домашнее задание:Подготовиться к контрольной работе (в форме ГИА) по теме «Синтаксис и пунктуация»
- 44. ИсточникиВолина В.В. Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995Влодавская
- 45. Скачать презентацию
- 46. Похожие презентации
Терминологическая разминка Синтаксис изучает строение словосочетаний и ______________.
Слайд 8
________ и __________- главные члены предложения.
Дополнение, определение и
обстоятельство – это ________.
Слайд 9
Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения.
Дополнение, определение
и обстоятельство – это второстепенные члены предложения.
Слайд 10
В простом предложении_________ грамматическая основа.
В сложном предложении -
_________,в отличие от простого.
Слайд 11
В простом предложении одна грамматическая основа.
В сложном предложении
– две и более грамматических основ.
Слайд 12 Слова, отвечающие на один и тот же вопрос,
являющиеся одним членом предложения и относящиеся к одному слову
называются _______________.Слайд 13 Слова, отвечающие на один и тот же вопрос,
являющиеся одним членом предложения и относящиеся к одному слову
называются однородными членами предложения.
Слайд 18
Цели
Обобщение знаний по теме “Синтаксис. Пунктуация”.
Повторить теоретические
сведения о главных и второстепенных членах предложения, их признаках;
Закрепить
умение составлять словосочетания изученных видов; находить грамматическую основу и второстепенные члены предложения; Безошибочно ставить запятую в изученных синтаксических конструкциях.
Развивать словарный запас, коммуникативные умения.
Слайд 19
Обратимся к словарю
Синтаксис (от греч. syntaxis – «составление,
построение, порядок»)
В предложениях слова объединяются в словосочетания. Предложения образуются
из слов и словосочетаний.
Слайд 20
Выпишите из предложения все возможные словосочетания.
Укажите главное
и зависимое слово, задайте вопрос.
Счастливые минуты мы проводим за
письменным столом.
Слайд 21
Определите вид
словосочетаний
проводим (за чем?) за столом;
за столом
(каким?) письменным;
проводим (что?) минуты;
минуты (какие?) счастливые.
Слайд 22
Распределите группы слов
я не сомневался
золотая роща
несут хлеб
встречались
часто
на тропинке
были в гостях
пошёл быстро
Слайд 23
Проверь себя
Словосочетания
золотая роща
несут хлеб
встречались часто
были в гостях
пошёл
быстро
Не являются
словосочетаниями
на тропинке
я не сомневался
Слайд 24
Восстановите строки
Зима, пора, недаром, Прошла, злится, её,
Весна, со двора, гонит, И, стучится, в окно
всё, И,
Зиму, засуетилось, нудит, Всё, вон, жаворонки, трезвон, в небе, Уж, подняли, И.
Слайд 25
Докажите, что это предложения
Зима недаром злится,
Прошла ее
пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё
засуетилось,Всё нудит Зиму вон –
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Ф. И. Тютчев
Слайд 27
Найди грамматическую основу
Вода в лесном ручье холодна и
прозрачна.
В январский день солнце светит, но не греет.
Птицы –
наши друзья.Отец с сыном шли по дороге.
Три сестрицы под окном пряли поздно вечерком.
Вечереет.
Зима.
Слайд 29
Древнерусское письмо
Рассмотрите текст древнерусской рукописи.
Сделайте вывод об особенностях
строения предложений и текста в целом.
Слайд 33
Обратимся к словарю
Пунктуация (от лат. рunctum – «точка»)
— раздел науки о языке, в котором излагается система
знаков препинания и правил их постановки.Пунктограмма (от лат. «рunctum » — точка, греч. «грамма» — знак, буква).
Слайд 36 Определите по первым словам вид предложения по цели
высказывания:
Каким будет …
Идите собирать …
Зачем приехали …
Осень пришла …
Давайте
поговорим …
Слайд 39
Что же значит запятая?!
Очень-очень странный вид
Речка под окном
горит
Чей-то дом хвостом виляет
Пёсик из ружья стреляет
Мальчик чуть не
слопал мышкуКот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно
Да как крикнет улетая
Вот что значит запятая!
Слайд 40
Вот что значит запятая!
Очень-очень странный вид:
Речка под окном, горит
Чей-то дом, хвостом виляет
Пёсик, из ружья стреляет
Мальчик, чуть не слопал мышку
Кот, в очках читает книжку
Старый дед, влетел в окно
Воробей, схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
« Вот что значит запятая!»
Слайд 41
Расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений
Сила свет красота
ночи стали ослабевать.
Зимнее солнце светит но не
греет. Ветер срывал с берёз мокрые и пахучие листья.
Блеснула молния и загремел гром.
Незнайка что ты тут написал?
Сказки любят читать все и взрослые и дети и старики.
Приплыла к нему рыбка, спросила Чего тебе надобно старче?
Слайд 42
Подведем итоги:
О чём мы сегодня говорили?
Какой раздел языкознания
изучает строение предложений и словосочетаний?
В чем важность знаков препинания?
На
какие виды делятся знаки препинания?Что мы знаем о предложении?
Какие бывают сложные предложения?
Слайд 43
Домашнее задание:
Подготовиться к контрольной работе (в форме ГИА)
по теме «Синтаксис и пунктуация»
Слайд 44
Источники
Волина В.В. Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995
Влодавская Е.А.
Дидактический материал по русскому языку. 5 класс. – М.:
«Экзамен», 2014Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс. – 2-е изд., перераб. –М.: ВАКО, 2013
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобр. учрежд. В 2ч. –Просвещение, 2012г.
Лазаренко Г.П. Уроки русского языка в 5 классе: поиски и находки: Учеб.-метод. пособие.- М.: Дрофа. 2004
![Согласные звуки [г], [к] (2 класс)](/img/tmb/14/1380764/ec2d5bf755b6c3d2c254a8d3298ecc94-210x.jpg)
