Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему слитное и раздельное написание не

Ход урока I. Лингвистическая разминкаЗадания: записать предложения под диктовку, определить слова в сравнительной степени как части речи, указав их начальную форму, и как члены предложения. 1) Олимпийский девиз гласит: «Быстрее, выше, сильнее!» 2) Всё
Урок – практикум по теме: «Cлитное и раздельное написание НЕ с наречиями Ход урока I. Лингвистическая разминкаЗадания: записать предложения под диктовку, определить слова в II.Проверка домашнего задания  1. Расскажите о правописании НЕ с наречиями на Внимание!!!  Чтобы доказать принадлежность слова к определённой части речи, надо определить, III. Практическая работа1. Графический диктант.   Неясно мыслит; немало испытал; не КЛЮЧ: +, +, -, +,+, - , +, - , +,+, - 2) Выполнение упражненийУпр. 224: чтение и обсуждение.   Комментарий. Слова лепый, IV. Индивидуальные задания ( с самоконтролем) 1. Вставить пропущенные буквы и знаки Правильный вариант:  1) Ещё не веря нежданной удаче, он вскарабкался по V. Тренировочные упражнения. 1 вариантСоставьте предложения с парами слов.   Не Домашнее задание:     1. Пар. 36. Список использованной литературы:  1. Контрольно – измерительные материалы. Русский язык: 7
Слайды презентации

Слайд 2 Ход урока I. Лингвистическая разминка
Задания: записать предложения под диктовку,

Ход урока I. Лингвистическая разминкаЗадания: записать предложения под диктовку, определить слова

определить слова в сравнительной степени как части речи, указав

их начальную форму, и как члены предложения.
1) Олимпийский девиз гласит: «Быстрее, выше, сильнее!»
2) Всё слабее запах очага и дыма, молока и хлеба… (Б.Окуджава.)
3) Будь проще, и к тебе потянутся люди.
4) Давайте чаще встречаться.

Слайд 3 II.Проверка домашнего задания
1. Расскажите о правописании

II.Проверка домашнего задания 1. Расскажите о правописании НЕ с наречиями на

НЕ с наречиями на – О и – Е.

2.Упр. 221 (+ фонетический разбор слова ЛЕГКО и морфологический разбор слова ЧТО).

Слайд 4 Внимание!!!
Чтобы доказать принадлежность слова к определённой

Внимание!!! Чтобы доказать принадлежность слова к определённой части речи, надо определить,

части речи, надо определить, от какого слова оно зависит,

на какой вопрос отвечает:
Как? (как делают олимпийцы?) – быстро, высоко, сильно; быстрее, выше, сильнее – НАРЕЧИЯ.
Запах каков? Слабый, слабее – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Ты будь каков? Будь простым, будь проще – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
Надо встречаться как? Часто, чаще - НАРЕЧИЕ

Слайд 5 III. Практическая работа
1. Графический диктант.
Неясно

III. Практическая работа1. Графический диктант.  Неясно мыслит; немало испытал; не

мыслит; немало испытал; не дружелюбно, а враждебно; неряшливо одет;

неплохо выглядит; вовсе не глупо; несвязно излагает; отнюдь не талантливо; расположиться невдалеке; небрежно сделано; сработано не мастерски; ущелье не широко, а узко; неискренне говорить; неласково смотреть; ничуть не глубоко; неуверенно отвечать; нисколько не громко; расположен не вблизи; поступать несправедливо; искать не здесь; сказать не сразу.

Ключ: +, +, -, +,+, - , +, - , +,+, - , - , +, +, - , +, - , - , + , - , - .

Слайд 6 КЛЮЧ:
+, +, -, +,+, - , +,

КЛЮЧ: +, +, -, +,+, - , +, - , +,+,

- , +,+, - , - , +, +,

- , +, - , - , + , - , - .

Слайд 7 2) Выполнение упражнений
Упр. 224: чтение и обсуждение.

2) Выполнение упражненийУпр. 224: чтение и обсуждение.  Комментарий. Слова лепый,

Комментарий. Слова лепый, лепо, лепота существовали в русском

языке и означали примерно следующее: красивый ( ладный, приятный), красиво, красота. В современном языке сохранились лишь слова с приставкой: нелепый, нелепость. Бывшая приставка сейчас рассматривается как часть корня. Вспомните, как царь, герой фильма «Иван Васильевич меняет профессию», попав в новую Москву, восхищается видом столицы: «Лепота!»

Слайд 8 IV. Индивидуальные задания ( с самоконтролем)
1. Вставить

IV. Индивидуальные задания ( с самоконтролем) 1. Вставить пропущенные буквы и

пропущенные буквы и знаки препинания; раскрыть скобки, сделать синтаксический

разбор предложения.
Ещё (не)веря (не) жда(н,нн)ой удач.. он в(з, с)карабкался по ступенькам автобуса.
2. Вставить пропущенные буквы; раскрыть скобки; выписать все словосочетания.
(Не)знакомый парень (в)развалочку двинулся прямо на него.

Слайд 9 Правильный вариант:
1) Ещё не веря нежданной

Правильный вариант: 1) Ещё не веря нежданной удаче, он вскарабкался по

удаче, он вскарабкался по ступенькам автобуса.

2)

Незнакомый парень вразвалочку двинулся прямо на него.
Незнакомый парень; вразвалочку двинулся; двинулся на него.


Слайд 10 V. Тренировочные упражнения.
1 вариант
Составьте предложения с парами слов.

V. Тренировочные упражнения. 1 вариантСоставьте предложения с парами слов.  Не

Не ярко – неярко; не долго –

недолго; не хорошо – нехорошо; не разумно – неразумно.
2 вариант
От данных слов образуйте слова с НЕ. Подберите синонимы.
Решительно, торопливо, горячо, дорого, верно, достаточно, богато, жарко, ласково.

Слайд 11 Домашнее задание:

1. Пар.

Домашнее задание:   1. Пар. 36.   2. Упр.226.

36.
2. Упр.226.

3. Слова в рамках на стр. 107.



  • Имя файла: slitnoe-i-razdelnoe-napisanie-ne.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0