произведения, в которых они участвуют.
Перечислите характерные особенности внешности
каждого персонажа.Передайте общее впечатление от героев.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сочинение-описание внешности человека
Содержание
- 2. Рассмотрите внимательно рисунки. Назовите имена этих героев
- 3. Рассмотрите рисунок. Составьте описание внешности ребят. Выразите
- 4. Рассмотрите рисунки. Опишите ребят. Обратите внимание на
- 5. Рассмотрите рисунки. Чем примечательна внешность ребят? Опишите
- 6. Рассмотрите рисунки. Соберите материал для описания группового
- 7. Рассмотрите рисунок. Что делает малыш? Какие чувства
- 8. Рассмотрите рисунки. Сформулируйте основную мысль сочинения. Составьте
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Рассмотрите внимательно рисунки. Назовите имена этих героев и произведения, в которых они участвуют. Перечислите характерные особенности внешности каждого персонажа. Передайте общее впечатление от героев.
Слайд 2
Рассмотрите внимательно рисунки.
Назовите имена этих героев и
произведения, в которых они участвуют.
каждого персонажа.Передайте общее впечатление от героев.
Слайд 3
Рассмотрите рисунок. Составьте описание внешности ребят.
Выразите своё
отношение к тому, о чём вы пишете в сочинении.
Используйте синонимы как средство связи предложений в тексте.
Слайд 4 Рассмотрите рисунки. Опишите ребят. Обратите внимание на овал
лица, глаза, нос, волосы, одежду детей. Подчините описание основной
мысли: «Как прелестны и забавны эти дети!» Используйте в описании сложные прилагательные: голубоглазый, светловолосый, круглолицый и т.д. Введите в текст слова с суффиксами оценки. Подготовьте устное или письменное сочинение по одному из рисунков.Слайд 5 Рассмотрите рисунки. Чем примечательна внешность ребят? Опишите их.
Передайте в описании настроение ребят. Обратите внимание на овал
лица, глаза, нос, волосы, одежду детей. Употребите слова с суффиксами оценки. Определите способ связи предложений в вашем сочинении. Определите, в каком стиле вы будете описывать детей? Создайте устное или письменное сочинение по рисункам или одному из рисунков.Слайд 6 Рассмотрите рисунки. Соберите материал для описания группового портрета
по следующей схеме: а) позы ребят, б) их руки,
в) лица, г) одежда. Используйте в описании слова с суффиксами оценки. Сформулируйте основную мысль высказывания. Подготовьте устное описание внешности детей.Слайд 7 Рассмотрите рисунок. Что делает малыш? Какие чувства он
испытывает? Сформулируйте основную мысль будущего текста. Составьте схему описания
внешности. Напишите сочинение. Используйте прилагательные, называющие оттенки цвета, и слова с суффиксами оценки.Рассмотрите рисунок. Сформулируйте основную мысль описания по данному рисунку. Составьте возможную схему описания внешности ребёнка, отразив в ней его настроение и занятие. Выразите своё отношение к описываемому. Используйте в тексте причастия, деепричастия, наречия.
Слайд 8
Рассмотрите рисунки. Сформулируйте основную мысль сочинения.
Составьте схему
описания внешности ребят, отразив в ней их занятие и
настроение. Соберите материал для описания внешности детей по этой схеме.Напишите сочинение.
