Слайд 2
Опять незримые усилья,
Опять невидимые крылья
Приносят северу тепло;
Все ярче,
ярче дни за днями,
Уж солнце черными кругами
В лесу деревья
обвело.
А.А.Фет
Слайд 3
Цель урока:
ввести понятие «пейзаж»;
повторить типы речи, признаки описания;
обогатить
словарный запас учащихся;
формировать умение отбирать элементы содержания и языковые
средства для описания картины;
работать над орфографическими и речевыми нормами;
закрепить правописание окончаний прилагательных, показать, как употребление этой категории делает речь более яркой, выразительной, красочной.
Пейзаж –
изображение
природы
Новое понятие
Слайд 5
Художники-пейзажисты:
И.И. Левитан
Березовая роща
Весна - большая вода
Март
Слайд 6
Художники-пейзажисты:
Сосны, освещенные солнцем
Лесная заводь
Сосновый бор
И.И. Шишкин
Слайд 7
Художники-пейзажисты:
Заросший пруд
Золотая осень
В.Д. Поленов
Слайд 8
И.Э. Грабарь
Природа наделила И. Э. Грабаря
многими дарованиями, которые, к немалому удивлению окружающих, он сумел
реализовать. Стал значительным художником, искусствоведом, художественным критиком, реставратором, педагогом, музейным деятелем, замечательным организатором, даже архитектором. При этом в течение почти шестидесяти лет он, благодаря своему неистовому темпераменту, был одним из самых активных участников и руководителей художественной жизни страны.
Слайд 9
Февральская лазурь
Зимний пейзаж
Мартовский снег
Слайд 10
Февральская лазурь
Композиция
Отбор деталей
Сочетание красок
Идея
Слайд 11
Предметы изображения:
небо
снег
береза
вверху
на горизонте
на солнце
в тени
ствол
ветви
Слайд 12
Беседа по картине
Какое настроение отличает картину?
Каким показано на
ней небо?
Каким изображен на картине снег? Одинаков ли он
на солнце и в тени? Удалось ли художнику изобразить февральский снег?
На переднем плане картины – береза, удивившая художника февральским утром. Опишите, какие оттенки цвета использует он, когда изображает ствол березы, ветви.
Слайд 13
Опорные слова, передающие
цвета и линии:
лазоревый, синий, бездонный;
перламутровый,
голубой, синий;
искриться, блестеть, сиять, сверкать;
жемчужный, белоснежный, коралловый
Слайд 14
Лексические и текстовые синонимы:
художник, живописец, пейзажист, певец русской
природы;
изобразил, написал, создал картину;
картина, произведение живописи, пейзаж, полотно, репродукция;
берёзы,
русские красавицы, символ русских лесов
Слайд 15
Высказывание художника И.Э. Грабаря
В то необычное утро природа
праздновала какой-то небывалый праздник – праздник лазоревого неба, жемчужных
берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу… Когда я взглянул на верхушку березы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывающегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликивания всех цветов радуги, объединенных голубой эмалью неба…
Слайд 16
"Февральская лазурь" -
это величественный "портрет" березы. Мы смотрим на нее снизу
вверх, из глубокой траншеи в снегу, которую вырыл автор и в которой он работал, невзирая на жестокие морозы, переполненный радостью от "перезвонов и перекликаний всех цветов радуги, объединенных голубой эмалью неба".
Слайд 17
Домашнее задание
Используя материал урока, напишите сочинение по картине
И.Э. Грабаря
«Февральская лазурь»