- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста
Содержание
- 2. Подготовка к написанию сочинения на основе прочитанного текстаЦели урока:Рассмотреть этапы написания сочинения;Рассмотреть критерии оценивания сочинения;Написать сочинение.
- 3. Этапы написания сочинения1. Определить тему текста и
- 4. Проблематика текста
- 5. Комментарий к сформулированной проблемеКомментарий – это объяснение
- 6. Способы написания комментария.1 способ Комментарий как отдельная
- 7. В комментарии можно писать следующее:
- 8. Речевые конструкцииЧтобы мы поняли, как это важно
- 9. Речевые конструкцииАвтору не всё кажется таким простым.
- 10. Позиция автораПозиция автора – это его отношение
- 11. Позиция автораНе путайте позицию автора и позицию
- 12. Речевые ошибкиВ сочинении никогда не должно быть
- 13. Речевые ошибкиПравильно!!!В тексте Н.Н. Толстого говорится…По мнению автора…Автор считает…Я согласен с мнением автора…Я разделяю позицию автора…
- 14. Речевые конструкцииАвторское повествование (описание, рассуждение) проникнуто (наполнено)
- 15. Речевые конструкцииАвтор не обличает, не критикует, он только желает быть услышанным, говоря о том, ……
- 16. Собственное мнениеОпределив анализируемую проблему, необходимо чётко сформулировать
- 17. Собственное мнениеОчень важно свою точку зрения излагать
- 18. Этическая ошибкаЭтическая ошибка – это нарушение норм
- 19. Речевые конструкцииЯ с интересом прочитал…Можно согласиться с
- 20. Аргументы из литературыХудожественная литератураУчебники (история, биология, обществознание и т. д)Научная литератураПублицистические статьи из газет, журналов.
- 21. Аргументы из жизниФакты из жизни (они не
- 22. Комментарий к проблеме исходного текстаПопробуй ответить на
- 23. Как аргументировать свою позицию
- 24. Аргументация 3 баллаЭкзаменуемый выразил свое мнение по
- 25. Аргументация2 баллаЭкзаменуемый выразил своё мнение по сформулированной
- 26. Аргументация1 баллЭкзаменуемый выразил своё мнение по сформулированной
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Подготовка к написанию сочинения на основе прочитанного текстаЦели урока:Рассмотреть этапы написания сочинения;Рассмотреть критерии оценивания сочинения;Написать сочинение.
Слайд 3
Этапы написания сочинения
1. Определить тему текста и его
проблематику. Установить иерархию проблем.
Проблема – это вопрос, требующий обсуждения
решения, вопрос, который заставляет задуматься о чем-то. Это главный вопрос, ответ на который автор пытается найти в своем тексте.
Слайд 5
Комментарий к сформулированной проблеме
Комментарий – это объяснение проблемы,
рассуждение по проблеме. Он нужен, чтобы выяснить, насколько хорошо
и правильно учащийся понял текст произведения.
Слайд 6
Способы написания комментария.
1 способ
Комментарий как отдельная часть
сочинения. Он объясняет текст.
2 способ
Комментарий дается вместе с изложением
собственной точки зрения.
Слайд 7
В комментарии можно писать следующее:
1. Часто
ли встречается такая проблема 2. Какая это проблема (нравственная, экологическая,
философская) 3. Какие авторы обращались к этой проблеме. 4. Встречались ли сами учащиеся в жизни с такой проблемой.
Слайд 8
Речевые конструкции
Чтобы мы поняли, как это важно (актуально,
серьезно) автор рассказывает о том, что…
Начав с рассуждения о
том, что…
Слайд 9
Речевые конструкции
Автору не всё кажется таким простым. Пытаясь
разобраться в этом вопросе, он отмечает….
Сколько уже говорилось об
этом. Но такой, казалось бы простой теме (проблеме) автор придает новое звучание.
Слайд 10
Позиция автора
Позиция автора – это его отношение к
обсуждаемой проблеме.
Важно помнить, что авторская позиция может выражаться прямо
( чаще всего так бывает в текстах научного, делового и публицистического стиля) .Так же авторская позиция может выражаться в подтексте, в поступках или характерах героев (художественный стиль речи).
Будьте внимательны при работе с текстами, в которых автор использует иронию.
Слайд 11
Позиция автора
Не путайте позицию автора и позицию героя
в художественных текстах. Это разные позиции. Ученика должна интересовать
только позиция автора.
Слайд 12
Речевые ошибки
В сочинении никогда не должно быть таких
слов:
В этом тексте…
В данном тексте…
В своем тексте…
Автор говорит…
Согласен с
позицией автора…
Слайд 13
Речевые ошибки
Правильно!!!
В тексте Н.Н. Толстого говорится…
По мнению автора…
Автор
считает…
Я согласен с мнением автора…
Я разделяю позицию автора…
Слайд 14
Речевые конструкции
Авторское повествование (описание, рассуждение) проникнуто (наполнено) необыкновенно
теплыми (нежными, искренними) чувствами (переживаниями) по отношению к ….
Автор
не обличает, не критикует, он только желает быть услышанным, говоря о том, ……
Слайд 15
Речевые конструкции
Автор не обличает, не критикует, он только
желает быть услышанным, говоря о том, ……
Слайд 16
Собственное мнение
Определив анализируемую проблему, необходимо чётко сформулировать своё
отношение к ней и продумать аргументацию собственной точки зрения.
Можно
соглашаться или не соглашаться с автором, но обязательно нужно обосновать свою позицию, привести доказательства.Очень важно свою точку зрения излагать этически корректно, особенно, если сочинение строится на несогласии с автором.
Слайд 17
Собственное мнение
Очень важно свою точку зрения излагать этически
корректно, особенно, если сочинение строится на несогласии с автором.
Слайд 18
Этическая ошибка
Этическая ошибка – это нарушение норм общения,
ошибка, связанная с проявлением речевой агрессии .
1)Жаргонные слова (предки
и т.д.)2)Грубая оценочная лексика (старуха, идиот, о дет, как лох)
3) требовательность, насмешка, упрёк, угроза, оскорбления (пишу всякую чушь)
4) Высказывания, противоречащие общечеловеческим ценностям (старые люди должны сами о себе заботиться)
5) Чересчур категоричные высказывания (болезнь – это всегда вина самого человека)
Слайд 19
Речевые конструкции
Я с интересом прочитал…
Можно согласиться с автором
в том, что…
По моему мнению,….
Нельзя оставаться равнодушным, так как….
Текст
произвел на меня неоднозначное впечатление: с одной стороны…. , но с другой….
Слайд 20
Аргументы из литературы
Художественная литература
Учебники (история, биология, обществознание и
т. д)
Научная литература
Публицистические статьи из газет, журналов.
Слайд 21
Аргументы из жизни
Факты из жизни (они не должны
быть частными случаями, значимыми только для автора сочинения, необходимы
продуманные, интересные, содержательные наблюдения).Телепередачи, тематика которых связана с проблемой текста ( «Пусть говорят», «Прямой эфир», «Открытая студия» , «В центре событий», любые новостные программы.
Слайд 22
Комментарий к проблеме исходного текста
Попробуй ответить на вопросы:
Насколько
актуально то, о чём пишет автор?
Кому и в каких
ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой?По возможности коснись истории вопроса.
Постарайся передать содержание текста, но помни, что пишешь не изложение, а сочинение, поэтому постарайся передать идеи автора своими словами; можешь использовать отдельные цитаты, но не увлекайся ими.
Слайд 24
Аргументация
3 балла
Экзаменуемый выразил свое мнение по проблеме
(согласившись или не согласившись с позицией автора ) ,
аргументировал его (привёл не менее 2-х аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы)
Слайд 25
Аргументация
2 балла
Экзаменуемый выразил своё мнение по сформулированной проблеме,
поставленной автором (согласившись или не согласившись с позицией автора),
аргументировал его (привёл не менее 2-х аргументов, опираясь на знания, жизненный опыт),Или
Привёл только 1 аргумент их художественной, публицистической или научной литературы)
Слайд 26
Аргументация
1 балл
Экзаменуемый выразил своё мнение по сформулированной им
![Закрепление звука [ж]](/img/tmb/12/1195198/50ca7b0d64b1f92f16c607a9669c36f9-210x.jpg)
