Слайд 2
Тип урока: повторительно-ознакомительный.
Технология: элементы методики обучения русскому языку
средствами ИКТ и наглядностью.
Цель: повторить изученный материал об имени
существительном, имени прилагательном и дать начальное представление о степенях сравнения имени прилагательного.
Знать: степени сравнения прилагательных, способы их образования
Уметь: правильно отличать сравнительную и превосходную степени имён прилагательных.
Тема урока: Степени сравнения
имён прилагательных.
Слайд 3
Найди спрятанные существительные
Слайд 4
СПРЯТАННЫЕ СЛОВА.
ФАТА
ФАНАТ
БУТИК БАНК
КУНАК КУБИК
ОКО КОТ
КАБАК ВАТА
СКАКУН ТАНК
КАБАН ТАБУН
КОТИК КУТАН
АТАКА КОК
Слайд 5
Проверка знаний.
1.Определите род и склонение найденных существительных.
2.Подберите к
данным существительным прилагательные.
Слайд 6
Ассоциации
Подберите ассоциации к слову зима.
Холод,лёд, пурга,
воздух,сугроб,
снег,метель,
Образуйте от этих слов прилагательные.
Слайд 7
Холод-холодный
Мороз-морозный
Снег-снежный
Лед-ледяной
Воздух-воздушный
От всех ли существительных можно образовать имена прилагательные?
Сугроб
, метель, пурга- нельзя образовать прилагательные.
Слайд 8
А как мы называем прилагательные
в литературе?
Эпитет
Слайд 9
Подберите эпитеты к слову
снег.
Блистающий
лёгкий
Мохнатый глубокий
Мягкий
бездонный
Пушистый чистый
Пышный нарядный
Колючий серебристый
Хрустящий сверкающий
Веселый ослепительный
Искрящийся переливающийся
Слайд 10
Прочитаем стихи о прилагательном.
Я-имя прилагательное.
Я- слово замечательное,
Я-
прилагательное, -
Я равного себе не знаю:
Я признаки
обозначаю.
Без признаков предмета нет-
Об этом знает целый свет.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь
Меня вам надо знать, беречь.
Слайд 11
Найдите прилагательные,
выпишите их.
Я смотрела из окна,
Мне вся
улица видна:
Деревянная скамья,
На скамье сидит семья:
Внук
– красивый, молодой,
Дед с кудрявой бородой,
Мама с папой, а у ног –
Серый маленький щенок.
Если будете внимательными,
Вы найдете прилагательные.
Слайд 12
Проверка знаний.
1. Прилагательное-это:
а) Часть речи, которая обозначает действие
предмета
б) Часть речи, которая обозначает предмет
в) Часть речи, которая
обозначает признак предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
а) Кто? Что?
б) Какой? Какая? Какое?
в) Как? Когда? Откуда?
Слайд 13
3. Прилагательные в предложении бывают:
а) сказуемыми;
б) подлежащими;
в) дополнениями
и обстоятельствами;
г) определениями и сказуемыми.
4. Найдите строчку, в которой
указаны только имена прилагательные:
а) другой, пятнадцатый, беззвучный, такой;
б) мирный, веселый, безнадежно, красивый;
в) прямой, безвыходный, искусный, городской.
Слайд 14
Новая тема:
Сегодня мы с вами будем говорить о
таком свойстве имени прилагательного, как степень сравнения. Но для
начала мы совершим экскурсию в два разных леса.
Степени сравнения
прилагательных.
Слайд 15
1-й лес.
Январь-месяц снегов. Что-то творится в
лесу. К утру станет видно: пришла зима!
Лес
утонул в сугробах. Под сводом неба застыли деревья. Вместе со снегом налетели и набежали в лес существа. Они расселись по пням и сучкам, по ёлкам и соснам-фигурки, на что-то очень похожие.
Медведи и совы, зайцы, куропатки, белочки.
Полон лес птиц и зверей.
Хочешь увидеть их-поторопись!
Каков этот лес?
Подберите к нему подходящие прилагательные.
Слайд 16
Красивый
Интересный
Любопытный
Шумный
Подвижный
Оживлённый
Слайд 17
А теперь заглянем в другой лес.
Январь-месяц больших молчаливых
снегов.Что-то творится в лесу. К утру станет видно: пришла
настоящая зима!
Лес утонул в дремучих сугробах. Под холодным сводом неба застыли скорбные белые деревья.
Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные, невиданные существа. Они расселись по пням и сучкам, по ёлкам и соснам, странные белые фигурки, неподвижные, незнакомые, но на что-то очень похожие.
Огромные медведи, большеглазые совы, трусливые зайцы, белые куропатки, шустрые белочки. Полон лес диковинных птиц и зверей.
Хочешь увидеть их-поторопись!.
Слайд 18
В какой из этих лесов вам бы хотелось
пойти?
Почему?
Сравните оба леса.
2-й лес:
Красивый ---------
красивее
Интересный--------интереснее
Любопытный------любопытнее
Шумный-------------более шумный
Подвижный--------более подвижный
Оживлённый------более оживлённый
Слайд 20
Мы с вами образовали новые формы прилагательных с
помощью суффикса –ее- и с помощью слова более.
Эта
форма прилагательного называется сравнительной степенью.
Слайд 21
Прилагательные обозначают признак предмета.
Тот или иной признак
может быть в данном предмете в большей или меньшей
степени, чем в другом предмете, или тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому-нибудь признаку.
Слайд 22
Весёлые зайцы.
Эти зайцы веселее.
это дерево
дерево более пушистое
Слайд 24
Красивые
астры
лилии более
красивые
розы
красивейшие
Слайд 25
большой флаг
Этот флаг
больше
Этот флаг
самый большой
Слайд 26
Сравнительная степень прилагательного показывает, что в том или
ином предмете признак проявляется в большей или меньшей степени,
чем в другом. Сравнительная степень прилагательного имеет две формы:
простую и составную.
Большая-больше простая форма
Красивая-красивее. сравнительной
Тонкий-тоньше. степени
КруТой-круЧе.
Более красивая составная форма
Более тонкий сравнительной
степени
Слайд 27
Превосходная степень прилагательного показывает, что тот или иной
предмет превосходит остальные предметы по какому-либо признаку. Превосходная степень
прилагательного имеет две формы: простую и составную.
Крупный-
крупнейший простая
Красивая- форма
красивейшая. превосх.
ТонКий- степени
тонЧайший.
составная
красивая
форма
Самый превосх.
тонкий степени
Слайд 29
Выполнение упражнений
Упражнения №281,282.
Слайд 30
Игра «Перейди дорогу».
Начальная форма
Сравнительная степень
Превосходная степень
Чтобы перейти дорогу,
поднимите карточку нужного цвета.
Слайд 31
Правильный
Скучный
Длиннее
Самый добрый
Наиболее уютный
Вежливее
Гостеприимный
Более аккуратный
Крупнейший
Свободнее
Наиболее яркий.
Подними карточку нужного цвета.
Слайд 32
«Третий лишний»
Найди лишнее слово.
1) Звонкий, точный, слаще.
2)Глубже,
ярче, мелкий.
3)Более светлый,
более аккуратный, медленнее.
4)Самый страшный,
наиболее важный,
величайший.
Слайд 33
Рефлексия.
1) О какой части речи мы сегодня говорили?
2)
Расскажите, что вы знаете о степенях сравнения имён прилагательных.
Ответ сопровождайте примерами.
Слайд 34
Домашнее задание
Упражнения № 286, 289.
Упражнения выполняйте с помощью
учебника по географии.
