Презентация на тему Суффиксы существительных –чик-, -щик

сегодняшнем уроке вы попробуете себя в роли исследователей и

попытаетесь самостоятельно вывести орфографическое правило.

эмоционального настроя на восприятие темы
Ученик готовил информацию о происхождении

и значении слова. Слово «профессия» - официальное объявление о своей специальности (лат.) -
Задание «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Знаешь ли ты профессии? А помогут тебе вспомнить их названия суффиксы. На доске записаны суффиксы:
-чик, -щик, -ник, -ист, - ец, -арь, -ёр, -ач
Назовите слова с этими суффиксами (наладчик, сварщик, лесник, артист, певец, лекарь, дирижер, скрипач)
Правописание большинства из этих суффиксов надо запоминать, и только написание двух суффиксов подчиняется орфографическому правилу. Это суффиксы –чик, -щик.

в знаниях учащихся, таким образом будет осуществлен переход к

необходимости изучения этого правила.
Совместная с детьми постановка учебной задачи, мотивация на предстоящую деятельность

соответствует ли произношение их написанию.
Резчик, грузчик, подписчик,

рассказчик, перебежчик, переплетчик, летчик, переводчик, шлифовщик, проектировщик, выдумщик, каменщик, разведчик, разносчик
Этап выявления недостаточного звена системы знаний, возникновение конфликта между незнанием и знанием.
Вывод: произношение не соответствует написанию в тех словах, где суффикс –чик-.
Обдумай версию. Если нам не помогает произношение, то как выбрать правильное написание –чик- или –щик-?

целеполагания: подведение учащихся в процессе поисковой деятельности к самостоятельному

постижению нового материала (недостающего знания), формирование выводов, их фиксирование в модельной форме, удобной для запоминания и «наращивания» в последующей работе

с суффиксом –чик. Попробуйте выявить закономерность написания этого суффикса.
Подсказка:

пять лучей – пять условий.
Учащиеся высказывают свое мнение

-ЧИК-

пишется после д-т-з-с-ж.

-ЧИК-

Т

З

С

Ж

Д

орфограммы, существует еще один способ – запомнить фразу «Зося

ждет», в которой есть все согласные, после которых пишется суффикс -чик.

для решения частных практических задач.
Задание . Цель задания:

Научиться применять выведенное правило на практике.
Из данных предложений выпишите в первый столбик существительные с суффиксом -чик-, во второй – с суффиксом –щик. Объясните графически выбор букв ч,щ в суффиксах.
С какой целью мы будем выполнять это задание?
Учащиеся самостоятельно формулируют цель этого этапа: Знать: способ действия при выборе написания в существительных суффиксов -щик- и -чик-. Уметь: применять этот способ действия
Будет вечер- заговор..ик и обман..ик, темнотой на мостовые упадет, но вглядись, и ты увидишь, как веселый барабан..ик с барабаном вдоль по улице идет. Урал! Опорный край державы, и добыт..ик, и кузнец! Он перевоз..ика зовет, и перевоз..ик беззаботный его за гривенник охотно чрез волны страшные везет. Мотор обкат..ик заведет и выезжает из ворот.

сразу несколько. Найдите еще одну орфограмму, спрятавшуюся в словах

с суффиксом –щик (обманщик, заговорщик, барабанщик – отсутствие Ь в буквосочетаниях нч, -чн, -чк, -нщ, -щн,-рщ)
Задание. Цель – актуализация имеющихся знаний по орфограмме «Написание сочетаний –нч, -чн, -чк, -нщ, -щн,-рщ» (§15).
Упражнение 691.

одна капризная буква, которая требует обязательного присутствия Ь, когда

обозначает мягкий звук, - это буква «Л»,

упражнение 689 (2).
Различение омонимичных суффиксов.
В упражнении, где надо было

вставить согласную в суффиксы, встретилось слово «барабан…ик».Пятиклассник Саша написал слово «барабанщик», а Петя – «барабанчик». Кто, по вашему мнению, допустил ошибку? (Никто, потому что есть слово «барабанчик» - с уменьшительно-ласкательным значением и «барабанщик» - со значением «человек по роду его занятий»). Обратите внимание, что наше правило действует только для суффиксов, имеющих значение «человек по роду его занятий».

себе через рефлексию собственных действий ученик предъявляет сам.
Задание.
Представь себе,

что твой друг заболел, пропустил урок. Смог бы ты объяснить эту орфограмму другу? Если да, то письменно объясни и приведи примеры.