и названием написанной им картины.
В.М Васнецов
«Золотая осень»А.А. Пластов «Алёнушка»
И.И. Левитан «Первый снег»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сжатое изложение текста
Содержание
- 2. 1.Прочитай запись. Установи правильное соотношение между фамилией
- 3. 1.Прочитай запись. Установи правильное соотношение между фамилией
- 4. Используя подсказки, определи тему занятия. Автор КартинаОсновная тема
- 5. Используя подсказки, определи тему занятия. Автор КартинаОсновная тема
- 6. Используя подсказки, определи тему занятия. Автор КартинаОсновная тема
- 7. Используя подсказки, определи тему занятия. Автор КартинаОсновная тема
- 8. Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926)
- 9. 3. Рассмотри репродукцию картины В.М.Васнецова «Алёнушка».
- 10. Ответь на вопросы.▪ Кто изображён на картине?▪
- 11. 4. Прочитай текст. В.М.Васнецов написал картину «Алёнушка» в
- 12. Природа созвучна настроению Алёнушки. Начало осени. Около
- 13. 5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого: ▪
- 14. 5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого: ▪
- 15. 5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого: ▪
- 16. ▪ проведи орфографическую подготовку: а) укажи стрелкой орфограммы
- 17. ▪ проведи орфографическую подготовку: а) укажи стрелкой орфограммы в словах, вставь пропущенные буквы. картина человекнародная сарафансестрица леснойдетей пленяетлицо осокаголова осинаколени берёзаосениНБГПБГ
- 18. б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи
- 19. б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи
- 20. б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи
- 21. Текст. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 22. 6. Запиши третью часть (концовку). Ответь в
- 23. 7. Прочитай получившийся текст. Удалось ли тебе
- 24. 8*. Во многих сказках встречаются героини с
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
1.Прочитай запись. Установи правильное соотношение между фамилией автора и названием написанной им картины.В.М Васнецов «Золотая осень»А.А. Пластов
Слайд 2 1.Прочитай запись. Установи правильное соотношение между фамилией автора
и названием написанной им картины.
«Золотая осень»А.А. Пластов «Алёнушка»
И.И. Левитан «Первый снег»
Слайд 3 1.Прочитай запись. Установи правильное соотношение между фамилией автора
и названием написанной им картины.
В.М Васнецов
«Золотая осень»А.А. Пластов «Алёнушка»
И.И. Левитан «Первый снег»
Слайд 4
Используя подсказки, определи тему занятия.
Автор Картина
Основная тема –
Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и
былинам. Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».
2. Поставь цель.
Цель: написать .
Слайд 5
Используя подсказки, определи тему занятия.
Автор Картина
Основная тема –
Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и
былинам. Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».
2. Поставь цель.
Цель: написать .
Алёнушка
Слайд 6
Используя подсказки, определи тему занятия.
Автор Картина
Основная тема –
Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и
былинам. Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».
2. Поставь цель.
Цель: написать .
Алёнушка
В. М. Васнецова
Алёнушка
Слайд 7
Используя подсказки, определи тему занятия.
Автор Картина
Основная тема –
Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и
былинам. Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».
2. Поставь цель.
Цель: написать .
Алёнушка
В. М. Васнецова
Алёнушка
сжатое
изложение
текста
Слайд 10
Ответь на вопросы.
▪ Кто изображён на картине?
▪ Почему
Алёнушка такая печальная и задумчивая?
▪ Опиши внешность Алёнушки.
▪ Как
художник показал, что у Алёнушки большое горе?▪ Кто сочувствует Алёнушке?
▪ Какое время года изображено на картине?
▪ Почему художник выбрал осень?
▪ Какие цвета использовал В.Васнецов и почему?
▪ Какие мысли и чувства вызывает в твоей душе эта картина?
Слайд 11
4. Прочитай текст.
В.М.Васнецов написал картину «Алёнушка» в 1881
году. Она находится в Третьяковской галерее.
Сюжет картины навеян художнику
русской народной сказкой о сестрице Алёнушке и братце Иванушке, любимой всеми детьми. Алёнушка в картине пленяет человечностью, искренностью и обаянием. Девочка убежала с горя из дома, оказалась около глубокого омута, в лесной чаще, чтобы выплакать обиду, нанесенную злыми людьми. Она печалится о своей жизни, тяжелой и одинокой. Гаснет заря. Спускаются сумерки. На камне сидит Алёнушка. Во всей ее поникшей фигуре, на печальном лице выражено безысходное горе. Глаза застилают слезы, взгляд неподвижен, каштановые волосы рассыпались по плечам длинными прядями, руки крепко обхватили колени. Из полуоткрытого рта, кажется, готов вырваться стон, если на всем белом свете нет человека, который пожалел и приласкал девочку! Одета Алёнушка бедно: в старенький сарафан, голубую кофту. Ноги босые.Слайд 12 Природа созвучна настроению Алёнушки. Начало осени. Около девочки
– молодые березки, осины, ели. Пожелтевшие листья падают на
зеркальную поверхность воды. Согнулись и опустились в воду тонкие ветки осины, поникли стебли острой осоки. Тихая и грустная природа перекликается с печалью и тоской девочки. Над головой Алёнушки щебечут ласточки, как бы стараясь успокоить, рассеять ее грусть.В картине преобладают неяркие, темно-зеленые и красновато-коричневые краски – все гармонирует с душевным состоянием девочки.
Хочется верить, что пройдет время, и для Алёнушки наступят светлые дни.
Слайд 13
5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого:
▪ определи
ТТ —
ОМТ —
;
▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.
▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.
Слайд 14
5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого:
▪ определи
ТТ —
ОМТ —
;
▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.
▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.
о картине
Слайд 15
5. Напиши сжатое изложение текста. Для этого:
▪ определи
ТТ —
ОМТ —
;
▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.
▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.
о картине
умение художника передать народное пони-
мание сказки через художественные приёмы
Слайд 16
▪ проведи орфографическую подготовку:
а) укажи стрелкой орфограммы в
словах, вставь пропущенные буквы.
к . ртина
ч . л . векн . родная с . р . фан
с . стрица л . сной
д . тей пл . няет
л . цо . сока
г . л . ва . сина
к . лени б . рёза
ос . ни
НБГ
ПБГ
Слайд 17
▪ проведи орфографическую подготовку:
а) укажи стрелкой орфограммы в
словах, вставь пропущенные буквы.
картина человек
народная сарафан
сестрица лесной
детей пленяет
лицо осока
голова осина
колени берёза
осени
НБГ
ПБГ
Слайд 18
б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи графически.
Убежала,
оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)
Запомни написание слов.Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
_________________________________________________________________________________________.
Слайд 19
б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи графически.
Убежала,
оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)
Запомни написание слов.Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
_________________________________________________________________________________________.
Слайд 20
б) Какие орфограммы объединяют данные слова? Укажи графически.
Убежала,
оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)
Запомни написание слов.Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
Русская, чаща, жизнь, тяжёлая, заря, печальное, глаза, длинные, вырваться, настроение, зеркальное, рассеять, грусть.
Слайд 21
Текст. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 22 6. Запиши третью часть (концовку). Ответь в ней
письменно на вопрос: какие мысли и чувства вызывает картина?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 23 7. Прочитай получившийся текст. Удалось ли тебе в
1 и 2 части при записи сохранить всё самое
главное, важное, соответствующее пунктам плана?Составь заключительную часть текста.
Проверь грамотность письма.
Слайд 24 8*. Во многих сказках встречаются героини с похожей
судьбой. Назови их имена. Вспомни историю их жизни.
Народ сочинил
большое количество пословиц, которыми утешают впавших в уныние людей, поддерживают надежду на лучшее. Найди эти пословицы.Одна ласточка весны не делает.
Радость не вечна, и печаль не бесконечна.
Нет зимы, которая бы не кончалась.
