Презентация на тему Сжатое изложение текста

и названием написанной им картины.


В.М Васнецов

«Золотая осень»
А.А. Пластов «Алёнушка»
И.И. Левитан «Первый снег»

и названием написанной им картины.


В.М Васнецов

«Золотая осень»
А.А. Пластов «Алёнушка»
И.И. Левитан «Первый снег»

Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и

былинам.

Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».

2. Поставь цель.
Цель: написать .

Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и

былинам.

Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».

2. Поставь цель.
Цель: написать .

Алёнушка

Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и

былинам.

Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».

2. Поставь цель.
Цель: написать .

Алёнушка

В. М. Васнецова

Алёнушка

Иван — Иванушка
любовь народным Алёна —
сказкам и

былинам.

Тема: Сжатое изложение текста
«Картина « ».

2. Поставь цель.
Цель: написать .

Алёнушка

В. М. Васнецова

Алёнушка

сжатое

изложение

текста

Алёнушка такая печальная и задумчивая?
▪ Опиши внешность Алёнушки.
▪ Как

художник показал, что у Алёнушки большое горе?
▪ Кто сочувствует Алёнушке?
▪ Какое время года изображено на картине?
▪ Почему художник выбрал осень?
▪ Какие цвета использовал В.Васнецов и почему?
▪ Какие мысли и чувства вызывает в твоей душе эта картина?

году. Она находится в Третьяковской галерее.
Сюжет картины навеян художнику

русской народной сказкой о сестрице Алёнушке и братце Иванушке, любимой всеми детьми. Алёнушка в картине пленяет человечностью, искренностью и обаянием. Девочка убежала с горя из дома, оказалась около глубокого омута, в лесной чаще, чтобы выплакать обиду, нанесенную злыми людьми. Она печалится о своей жизни, тяжелой и одинокой. Гаснет заря. Спускаются сумерки. На камне сидит Алёнушка. Во всей ее поникшей фигуре, на печальном лице выражено безысходное горе. Глаза застилают слезы, взгляд неподвижен, каштановые волосы рассыпались по плечам длинными прядями, руки крепко обхватили колени. Из полуоткрытого рта, кажется, готов вырваться стон, если на всем белом свете нет человека, который пожалел и приласкал девочку! Одета Алёнушка бедно: в старенький сарафан, голубую кофту. Ноги босые.

– молодые березки, осины, ели. Пожелтевшие листья падают на

зеркальную поверхность воды. Согнулись и опустились в воду тонкие ветки осины, поникли стебли острой осоки. Тихая и грустная природа перекликается с печалью и тоской девочки. Над головой Алёнушки щебечут ласточки, как бы стараясь успокоить, рассеять ее грусть.
В картине преобладают неяркие, темно-зеленые и красновато-коричневые краски – все гармонирует с душевным состоянием девочки.
Хочется верить, что пройдет время, и для Алёнушки наступят светлые дни.

ТТ —

ОМТ —
;

▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.

▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.

ТТ —

ОМТ —
;

▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.

▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.

о картине

ТТ —

ОМТ —
;

▪ познакомься с планом.
1. Краткая справка о картине.
2. Содержание картины:
а)описание Алёнушки (внешность, одежда, поза, лицо);
б)фон картины; осенняя природа; цвет; композиция.

▪ выполни указания пунктов 5,6,7 в памятке №6.

о картине

умение художника передать народное пони-
мание сказки через художественные приёмы

словах, вставь пропущенные буквы.

к . ртина

ч . л . век
н . родная с . р . фан
с . стрица л . сной
д . тей пл . няет
л . цо . сока
г . л . ва . сина
к . лени б . рёза
ос . ни

НБГ

ПБГ

словах, вставь пропущенные буквы.

картина человек
народная сарафан
сестрица лесной
детей пленяет
лицо осока
голова осина
колени берёза
осени
НБГ
ПБГ

оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)

Запомни написание слов.
Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
_________________________________________________________________________________________.

оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)

Запомни написание слов.
Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
_________________________________________________________________________________________.

оказалась, обхватила, перекликается, успокоить, выплакает, приласкал, пожелтели, застилает, пожалел.
в)

Запомни написание слов.
Полуоткрытый, готов, тёмно-зелёные, красновато-коричневые, время.
г) Поработай над орфограммами в других словах.
Русская, чаща, жизнь, тяжёлая, заря, печальное, глаза, длинные, вырваться, настроение, зеркальное, рассеять, грусть.

письменно на вопрос: какие мысли и чувства вызывает картина?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 и 2 части при записи сохранить всё самое

главное, важное, соответствующее пунктам плана?
Составь заключительную часть текста.
Проверь грамотность письма.

судьбой. Назови их имена. Вспомни историю их жизни.
Народ сочинил

большое количество пословиц, которыми утешают впавших в уныние людей, поддерживают надежду на лучшее. Найди эти пословицы.

Одна ласточка весны не делает.
Радость не вечна, и печаль не бесконечна.
Нет зимы, которая бы не кончалась.