Презентация на тему Тире в бессоюзном сложном предложении

предложении.
Подготовка к ГИА

В3 и В6 в КИМах: "Из данных предложений выпишите

грамматическую основу», «Укажите количество грамматических основ»

1) Яблоко - мой любимый фрукт.
2) В его добрых глазах искрится огонёк.
3) В нашем классе был первым всегда я.
4) Дети весело резвились на площадке, прыгали и бегали.
5) Дом возводят строители.
6) Друзья, прекрасен наш союз!
7) Я думаю, всё у тебя получится.

Я был первым
4) Дети резвились, прыгали и бегали
5) Строители

возводят
6) Союз прекрасен
7) Всё получится

предложение указывает на условие или время действия второго. В

начале предложения можно вставить когда, если, между предложениями - значит:
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. (Пословица)

2. Содержание второго предложения резко противопоставляется содержанию первого. Между ними можно вставить а, но:
Давно пора бы каждому свернуть своей дорогой - они рядком идут. (Н. Некрасов)

3. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом. Между ними можно вставить так что:
Ударил сильнейший гром - задрожали все окна. (А. Писемский)

4. Второе предложение заключают в себе неожиданный результат, смену событий. Между ними можно вставить и:
Игнат спустил курок - ружье дало осечку. (А. Чехов)

5. Предложения содержат сравнение. Между ними можно вставить будто, словно:
Молвит слово - соловей поет. (М. Лермонтов)

Ни одной птицы не было слышно все приютились и

замолкли.
2) Дождь окончился туристы двинулись дальше.
3) Дуня села в кибитку подле гусара слуга вскочил на облучок ямщик свистнул лошади поскакали.

Застёгивает горные леса,(1)
В снежинки превращаются ромашки,(2)
Метелью застилая

небеса.

Укажите вид предложения(СПП, ССП, БСП)_____
4) Выпишите слово с чередованием______________
5)

Укажите номер запятой, которая разделяет части сложного предложения.______________________________
4) Укажите номер запятой, которая выделяет обособленное обстоятельство.____________________________
7)Замените согласование горные леса на управление_____
8)Выпишите олицетворение______________________
9)Посчитайте кол-во букв и звуков в слове ПРЕВРАЩАЮТСЯ__________
10) Определите вид придаточного предложения________

превращаются
2)Посчитайте количество грамматических основ - 2
3) Укажите вид предложения(СПП,

ССП, БСП)- СПП
4) Выпишите слово с чередованием -застилая
5) Укажите номер запятой, которая разделяет части сложного предложения-1
6) Укажите номер запятой, которая выделяет обособленное обстоятельство-2
7)Замените согласование горные леса на управление –леса гор
8)Выпишите олицетворение – зима застёгивает
9)Посчитайте количество букв и звуков в слове
ПРЕВРАЩАЮТСЯ- 12б.,12 зв.
10) Определите вид придаточного предложения- СПП с придаточным времени

Что было самое трудное на уроке?
Что вам понравилось

на уроке?
Что нам пригодится в дальнейшем?
Вспомните, когда же мы ставим тире между частями БСП?