Слайд 2
Расскажи мне и я забуду.
Покажи мне и я
запомню.
Вовлеки меня и я научусь.
Слайд 3
Цель и задачи
Основная цель речевого развития – формирование устной
речи и навыков речевого общения с окружающими на основе
овладения литературным языком.
Задачи речевого развития в ФГОС ДО
овладение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
развитие речевого творчества;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте;
развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха.
Слайд 4
Целевые ориентиры (6-7 лет)
Ребенок достаточно хорошо владеет устной
речью;
Может выражать свои мысли и желания;
Может использовать речь для
выражения своих мыслей, чувств, построение речевого высказывания в ситуации общения;
Может выделять звуки в словах;
У ребенка складываются предпосылки грамотности.
Слайд 5
Речевое развитие преобладает в основных видах детской деятельности
Слайд 6
Структура единого речевого режима
Слайд 7
Наш прекрасный уголок
Он не низок, не высок.
Приходите к
нам учиться,
Будут вами все гордиться!
Слайд 8
Центр речевого развития «Избушка-говорушка»
Слайд 9
Главным героем нашего речевого центра является игрушка “Кот
ученый”, который помогает решать такие важные задачи, как преодоление
неуверенности, стеснительности, достижение эмоциональной устойчивости, вызывает у детей речевой интерес, побуждает к речевой активности.
Слайд 10
Наполняемость центра осуществляется по следующим разделам:
Слайд 11
Звукопроизношение
Здесь у зеркала сидим
И внимательно глядим,
Как же
губки нам сложить,
Чтобы звук произносить.
Слайд 12
Альбомы по автоматизации звуков;
Игры на автоматизацию звуков:
«Логопедические
лото»,
«Логопедическое домино»,
«Паровоз»,
«Подбери»
Слайд 13
Речевое дыхание
Разноцветные шарики, султанчики, бумажные снежинки, вертушки –
карандаши, дудочки, шары для надувания, пузырьки, игры на образование
воздушной струи. Игры-упражнения: «Покатай карандаш», «Листья шелестят», «Загони мяч в ворота», «Дракоша – Драги», «Подуй на одуванчик», «Насос». Картотека дыхательных упражнений.
Слайд 14
Фонематические процессы
Как много в жизни звуков разных,
Тихих, громких
и прекрасных.
Есть звуки те, что говорим
Или визжим, кричим, шумим.
Понять
все это может каждый,
Ведь звуки — это очень важно.
Слайд 15
Шумовые инструменты,
звуковые коробочки.
Детские музыкальные инструменты: гармошка,
барабаны, дудочка, бубен, трещотка, колокольчики, погремушки.
Слайд 16
Формирование слоговой структуры слова
Слайд 17
Формирование лексико-грамматических категорий
Картинки, отражающие изучаемую лексическую тему, развивающие
пазлы, игры: лото, «Подбери пару», «Кто больше назовет», «Часть
и целое».
Игры «Чей хвост?», «Один — много», «Назови ласково», «Чего нет?».
Слайд 18
Связная речь
Сюжетные картинки. Игры: «Угадай по описанию», «Когда
это бывает?», «Играем в профессии», «Подскажи словечко», «Что с
начало, что потом», «Разрезные картинки», «Составь рассказ», «Подбери слово к схеме», «Две сестренки», разные виды театра; чистоговорки, стихи, потешки, скороговорки; библиотека детских книг.
Слайд 19
Обучение грамоте
Мало только звуки знать,
Надо буквы написать.
Гласный звук
или согласный
Разбираемся прекрасно.
Звуки в домиках живут,
Их не перепутать тут.
Слайд 20
Подготовка к обучению грамоте
Схемы слов, предложений, игры: «Подбери
слово к схеме», «Составь предложение по схеме», «Сложи слово»,
кроссворды, ребусы, магнитная доска; наборы магнитных букв; кассы букв и слогов; кубики «Азбука в картинках», «Учись читать», «Умные кубики», «Слоговые кубики»; альбомы на закрепление обобщающих понятий, на согласование существительных с числительными и прилагательными: «Одежда», «Фрукты», «Дикие животные», «Домашние животные», «Времена года», «Настроение человека», «Герои сказок».
Слайд 21
Артикуляционная гимнастика
«Сказка о веселом язычке»; скороговорки, чистоговорки, загадки,
предметные картинки-опоры; артикуляционные уклады схемы; артикуляционная гимнастика в альбомах
на определенный звук; артикуляционная гимнастика в стихах и картинках; ватные палочки, ватные диски; картинки к артикуляционным упражнениям, комплексы упражнений для артикуляции в картинках-таблицах.
Слайд 22
Мелкая моторика
А за этим столиком
Мы занимаемся моторикой.
Чтобы пальчики
трудились,
Очень ловкими все были
Бусы, пластилин, шнуровка -
Все умеем очень
ловко.
Слайд 23
Сухой бассейн, массажные валики, мячики, прищепки, трафареты, пальчиковые
игры, различный материал для составления букв, волчки, шнуровки, мозаика,
пазлы, трафареты для штриховки, внутренней и внешней обводки, карандаши .