Слайд 12
Тик-так, тик-так, в доме кто умеет так? (Руки
разведены в стороны, плечи подняты.)
Это маятник в часах отбивает
каждый такт (Наклоны влево-вправо.)
А в часах сидит кукушка, у нее своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)
Прокукует птичка время, (Приседают.)
Снова спрячется за дверью, (Закрывают лицо руками.)
Стрелки движутся по кругу, не касаются друг друга. (Вращают туловищем вправо.)
Повернемся мы с тобой против стрелки часовой. (Вращают туловищем влево.)
А часы идут, идут, (Ходят на месте.)
Иногда вдруг отстают. (Ходят в замедленном темпе.)
А бывает, что спешат, словно убежать хотят! (Бегут на месте.)
Если их не заведут, то они совсем встают. (Дети останавливаются.)
х Имя прил. + имя сущ. ________________________________________ х Глагол + имя сущ. (кроме И.п.) _____________________________________________ х Имя сущ. + имя сущ. _____________________________________________
Слайд 14
Итог урока Чем предложение отличается от словосочетания?