Презентация на тему Урок русского языка в 4 классе презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

умеет, а тот, кто слушает да разумеет.

правило нужно применить, чтобы объяснить пропущенную орфограмму?
На пышн_й верхушке

Спишите предложение, вставив пропущенные буквы.
Приготовьте ответ, объясняющий ваши действия.

Запишите словосочетания, позволяющие проверить написание безударных окончаний.

Какой вид связи в данных словосочетания?

= СОГЛАСОВАНИЕ
ПРИЛ.
ПРИЛ.
СУЩ.
СУЩ.
Какая часть речи и в чем «согласна»

Определите род, число и падеж у имен прилагательных.

пышной верхушке девочки укрепили красную звезду.
Выпишите из предложения

Что общего в данных словосочетаниях?

глаг.

глаг.

сущ.

сущ.

Какая часть речи в словосочетании главная?

Определите падеж у имен существительных:

п. п.

в. п.

Подумайте, как связаны части речи в таких словосочетаниях?

Как можно назвать такой вид связи?

управляет в данных словосочетаниях?
ГЛАГОЛ требует от имени существительного

Может ли быть вместо имени существительного другая часть речи?

УПРАВЛЕНИЕ
Ручей выбегал из леса.
Ручей выбегал из глухого леса.
Влияет

Сколько словосочетаний выписали

Корабли исчезли в тумане.
Корабли исчезли в густом тумане.

Небо покрылось тучами.
Небо покрылось черными тучами.

Я нашел гриб.
Я нашел большой белый гриб.

Выпишите словосочетания, имеющие вид связи УПРАВЛЕНИЕ.
Укажите падеж имен существительных:

в.п.

п.п.

т.п.

предложения;
3. Задать вопросы от сказуемого к второстепенным членам предложения

Сегодня на уроке я узнал(а)…
Я понял(а), что УПРАВЛЕНИЕ

УПРАВЛЕНИЕ – это вид связи в предложении, когда глагол требует от существительного определенного косвенного падежа.

Правильно устанавливать связь слов в предложении.