Презентация на тему Урок русского языка во 2 классе с мультимедийной презентацией.Повторение. Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

описок.
2. Найди орфограммы.

3. Где можешь, объясняй выбор букв и решай, нет ли ошибок.
4. Есть - определи, в какой части слова ошибка, обозначь её.
5. Выпиши слово с «окошком» на месте той буквы, которая выбрана неверно.
6. Реши, какое правило надо применить.
7. Выполни нужные действия и вставь букву.
8. Вернись к тексту. Где была ошибка, и исправь её.

гору, в тёмную нору. Спасите!»

в корне слова.

Цель: Обобщить знания о способах проверки безударных

гласных и парных согласных в корне слова.

окошек вставь нужную букву, первым пиши проверочное слово

1 вариант

в . да
д . ма
хр . брец
берё . ка
но .
лоша . ка

2 вариант

. кно
п . ля
л . нивый
ло . ка
ё .
тря . ка

окошек вставь нужную букву, первым пиши проверочное слово

1 вариант

в о да
д о ма
хр а брец
берё з ка
нож
лоша д ка

2 вариант

о кно
п оля
л е нивый
ло дка
ё ж
тря п ка

Объясни значение слова с помощью однокоренного или подбери другое

однокоренное слово.
2. Измени проверяемое слово.


предмет действие признак
ед.ч. мн.ч. что (с)делает? каков?
кто? что? что (с)делал?
(ед.ч. или мн.ч.) что (с)делаю?
много кого? чего?

Если надо, выполняй два действия.

«Петух. Эта домашняя птица получила название за свои

певческие способности, и основа существительного петух вполне очевидна, она того же происхождения, что и глагол петь».
(Петух, тот, кто любит петь).

орфограммы.
1 вариант: вода, след, перо, гараж,

взгляд, добро, повар, связка.
2 вариант: гора, дробь, трава, сказка, книжка, плясун, река, чашка.