Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему В мою методическую копилку. Урок. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Джордж Пойа)
Урок по русскому языку  в 3 классе  «Школа 2100» Главные Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Джордж Пойа) па П по П пу П пы П пя П пе П Словарная работаПроворонила ворона воронёнка.1. -Какое словарное слово встретилось в скороговорке? -Какие это Апрель! Апрель!На дворе звенит капель.По полям бегут ручьи,На дорогах лужи.Скоро выйдут муравьиПосле Звонко чирикают неугомонные воробьи.Работа над предложением План урока1. Вспомним, что знаем о главных членах предложения.2. Сделаем новые открытия Звонко чирикают неугомонные воробьи.Работа над предложениемсущ.глаг.Вывод: Подлежащее и сказуемое – главные члены Отдохнём! АлгоритмПрочитай предложение. Определи вид предложения по цели высказывания и по интонации. О Самопроверка.     гл. Творческая работа 1.В каждой группе должен быть ответственный.2. Каждый имеет право высказаться, остальные должны СамооценкаЯ могу пользоваться алгоритмом нахождения грамматической основы предложения и могу его объяснить Домашнее заданиеУпр. 4, с. 156–157( 135). Звуко-буквенный анализ слова ожил. 2. Выучить http://school-box.ru/raznoe/vse-dlya-prezentazii/2-shablony-dlya-powerpoint.html - шаблон презентации школьная доскаhttp://toogeza.com/wp-content/uploads/2011/04/cover-215x300.jpg - учебник русского языкаhttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/84/734/84734736_large_4524271_r187_110.jpg - картинка
Слайды презентации

Слайд 2 Лучший способ изучить что-либо -
это открыть самому.

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Джордж Пойа)


(Джордж Пойа)


Слайд 3 па П по П пу П пы П

па П по П пу П пы П пя П пе

пя П пе П пю П пр Пр
Минутка чистописания
Проворонила

ворона воронёнка.

Прочитайте медленно скороговорку. Прочитайте скороговорку быстро.
Спишите. Поставьте ударение. Подчеркните орфограммы.


Слайд 4 Словарная работа
Проворонила ворона воронёнка.
1. -Какое словарное слово встретилось

Словарная работаПроворонила ворона воронёнка.1. -Какое словарное слово встретилось в скороговорке? -Какие

в скороговорке?
-Какие это слова?
Разберите их по составу.
2.

-Составьте и запишите со словом ворона вопросительное предложение.

- Какой частью речи являются слова?


Слайд 5 Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На

Апрель! Апрель!На дворе звенит капель.По полям бегут ручьи,На дорогах лужи.Скоро выйдут

дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.

(С. Маршак).

Слайд 6 Звонко чирикают неугомонные воробьи.
Работа над предложением

Звонко чирикают неугомонные воробьи.Работа над предложением

Слайд 7 План урока
1. Вспомним, что знаем о главных членах

План урока1. Вспомним, что знаем о главных членах предложения.2. Сделаем новые

предложения.
2. Сделаем новые открытия о главных членах предложения.
3. Применим

новое знания.
4. Оценим свои знания.

Слайд 8 Звонко чирикают неугомонные воробьи.
Работа над предложением
сущ.
глаг.
Вывод:
Подлежащее и

Звонко чирикают неугомонные воробьи.Работа над предложениемсущ.глаг.Вывод: Подлежащее и сказуемое – главные

сказуемое – главные члены предложения. Именно в них

заключена главная мысль, содержащаяся в предложении, вместе мы их называем – грамматическая основа.

Слайд 9 Отдохнём!

Отдохнём!

Слайд 10 Алгоритм
Прочитай предложение.
Определи вид предложения по цели высказывания

АлгоритмПрочитай предложение. Определи вид предложения по цели высказывания и по интонации.

и по интонации.
О ком или о чём говорится

в предложении?
Задай вопрос (кто? или что?) Найди подлежащее.
Подчеркни одной чертой.
Какой частью речи выражено?

Задай вопросы (что делает? что сделает?). Найди сказуемое.
Подчеркни двумя чертами.
Какой частью речи выражено?

Прочитай грамматическую основу.


Слайд 11 Самопроверка.
гл.

Самопроверка.   гл.     сущ.Скрипят старые половицы.

сущ.
Скрипят старые

половицы.
сущ. гл.
Часы громко тикают.
сущ. гл.
Сверчок поёт за печкой.
мест. гл.
Я читаю любимую сказку.

Слайд 12 Творческая работа

Творческая работа

Слайд 13 1.В каждой группе должен быть ответственный.
2. Каждый имеет

1.В каждой группе должен быть ответственный.2. Каждый имеет право высказаться, остальные

право высказаться, остальные должны внимательно выслушать и понять.
3.

Если есть не согласившиеся, они могут высказать свое мнение.
4. Ответственный назначает, кто будет представлять результат группы.

Правила работы в группе:


Слайд 14 Самооценка
Я могу пользоваться алгоритмом нахождения грамматической основы предложения

СамооценкаЯ могу пользоваться алгоритмом нахождения грамматической основы предложения и могу его

и могу его объяснить одноклассникам.

Я понял алгоритм нахождения

грамматической основы предложения, но не уверен, что объясню другому.

Я не совсем понял алгоритм нахождения грамматической основы предложения.




Слайд 15 Домашнее задание
Упр. 4, с. 156–157( 135).
Звуко-буквенный анализ

Домашнее заданиеУпр. 4, с. 156–157( 135). Звуко-буквенный анализ слова ожил. 2.

слова ожил.
2. Выучить определение на с. 146 (126).


Спасибо за урок!


  • Имя файла: v-moyu-metodicheskuyu-kopilku-urok-plan-konspekt-uroka-po-russkomu-yazyku-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 271
  • Количество скачиваний: 0