Презентация на тему Сочинение - описание

литературных произведениях при создании образа лисы.
Задачи:
способствовать формированию

умений писать сочинения на материале непосредственных наблюдений;
строить текст в определённой композиционной форме;
развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи;
воспитывать самостоятельность и творческую активность.
Комментарии: на данном уроке в игре дети научатся строить текст в определённой композиционной форме.

над сочинением
3.Работа над описанием лисицы
4. Составление устного рассказа по

вопросам
5. Запись детьми сочинения-описания «Лисица»
6. Проверка и анализ детских работ

шу ю ре чь хо

ро шо

и с лу ша ть

и рассказов. - Отгадайте, из какой басни этот отрывок и

кто автор.

1. Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
Голубушка, как хороша!...
2. Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись

1. «Лисица и ворона»
2. «Лисица

и виноград»

- Как ещё народ называл лису в своих

сказках?
Лиса Патрикеевна

Почему лису назвали Патрикеевной?

(за хитрость, изворотливость)

- Как назвал автор лису?

Лисица какая?


хитрая
коварная
умная
ловкая

картинка.

поёт лиса?
- Как здесь можно назвать лису?

Хитрая, льстивая

Петушок, петушок Золотой гребешок. Масляна головушка, Шёлкова бородушка. Выгляни в окошко, Дам тебе горошка.

коварная
хитрая

его хозяйка? Кто в лесу хитрее всех?

Ну-ка угадай-ка?

Отгадайте загадки

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.

пушистый,
Рыжий, красный, золотистый.
Очень

хвост мой людям люб,
Так как нужен им для шуб,
Но это мне не нравится,
Хотя мой хвост и славится.

она описывается?
Назовите прилагательные к данным словам.

Рыжий, пышный, золотой
Хвост какой?

Длинный, пушистый, большой

Бянкина Юля)

Карякин Женя)

Лиза, Тугомбаев Ильяс, Денисов Кирилл)

пушистый хвост.
Лиса – краса!
(Щетинин Максим, Умирбаева Даша, Ушакова Вика)

рассказ.

Какое животное лиса (домашнее или дикое)?
Где живёт лисица и что ест?
Опишите лису.
Что вы знаете о лисе из сказок?

«Лисица»

Итог урока

рефлексия

Закончи предложение.
Сегодня на уроке:
Я научился…
Мне было интересно…
Я уверен, что…