Презентация на тему vasilyok formirovanie grammaticheski pravilnoy rechi u doshkolnikov3

Содержание

2. Дидактические игры и упражнения с грамматическим содержанием
4. В ходе проведения НОД, а также в
5. Игра «Закончи предложение»Цель: закрепление умения составлять сложноподчиненные
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Дидактические игры и упражнения с грамматическим содержанием являются важным средством стимулирования языковых игр детей, их поисковой активности в сфере грамматики. В процессе дидактических игр и упражнений, обучающиеся приобретают те навыки, которые обычно трудно усваиваются в условиях

Главная
Русский язык
vasilyok formirovanie grammaticheski pravilnoy rechi u doshkolnikov3

Usus magister est optimus (лат. – «практика - лучший учитель»)I. Дидактические

Дидактические игры и упражнения с грамматическим содержанием являются важным средством стимулирования языковых

vasilyok formirovanie grammaticheski pravilnoy rechi u doshkolnikov3

В ходе проведения НОД, а также в индивидуальной работе с детьми мы

Игра «Закончи предложение»Цель: закрепление умения составлять сложноподчиненные предложения с союзом «чтобы»Оборудование: сюжетные

«Расскажем о зиме»Цель: закрепление умения составлять описательный рассказ о времени года по

Слайды презентации

Слайд 2 Дидактические игры и упражнения с грамматическим содержанием являются

Дидактические игры и упражнения с грамматическим содержанием являются важным средством стимулирования

важным средством стимулирования языковых игр детей, их поисковой активности

в сфере грамматики.
В процессе дидактических игр и упражнений, обучающиеся приобретают те навыки, которые обычно трудно усваиваются в условиях повседневного общения.

Слайд 3

Слайд 4 В ходе проведения НОД, а также в индивидуальной

В ходе проведения НОД, а также в индивидуальной работе с детьми

работе с детьми мы широко используем речевые игры, направленные

на формирование понятийного аппарата, развитие грамматических категорий, формирование лексических представлений, совершенствование связной речи, развитие мелкой моторики. На наш взгляд, в полной мере такие игры представлены в «Сборнике речевых игр» под ред. Ереминой Н.Г., Климычевой И.А.

Слайд 5 Игра «Закончи предложение»
Цель: закрепление умения составлять сложноподчиненные предложения

Игра «Закончи предложение»Цель: закрепление умения составлять сложноподчиненные предложения с союзом «чтобы»Оборудование:

с союзом «чтобы»
Оборудование: сюжетные картинки на заданную тематику.
Описание. Воспитатель

показывает картинку и задаёт вопрос.
Вопросы:
Для чего девочка взяла пшено? (девочка взяла пшено, чтобы покормить птиц)
Для чего девочка надела шубку? (девочка надела шубку, чтобы ей было тепло) и т.д.