Презентация на тему Природа вокруг нас. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме

обозначать слово схемой;
Дать понятие предложения и признаки предложения;
Формировать умение

составлять схему предложения.

Какое лишнее? Почему

лишнее.

в эту группу?

линий.
Пальчиковая гимнастика
Кому было не легко? В чём? Что хорошо

получилось?
Нарисуйте в конце страницы кружок и раскрасьте его тем цветом, который скажет, как вы оценили свою работу в прописи.

лесу?. Что у белочки в лапах? Зачем ей гриб?

(Белка сушит гриб.) Схема.
Лось ест листву. Схема.
Сколько слов на доске? А сколько высказываний?
Знакомство с предложением.
Вывод: Из чего состоит предложение? Как эти слова связаны? (По смыслу) Что выражает предложение? (законченную мысль).

ли назвать слова предложением…..
Работа со схемами с. 8
Физминутка.
Работа в

прописи. Что нужно для того, чтобы нарисовать картину, как в букваре?
Физминутка для глаз.
Работа в букваре. Что мог бы ещё
нарисовать художник на картинках?
(пустые кубики)

У лисы глубокая нора. (на доске -- тетрадь).
Работа

в букваре. Составление предложений по схемам.
Формирование алгоритма самооценки.
Что тебе надо было сделать?
Удалось ли составить предложение?
Ты правильно составил предложение или были трудности?
Ты сделал всё сам или с чьей-то помощью? Сейчас мы с (имя ученика) учились оценивать свою работу.
Как вы думаете, почему в предложении про сову есть маленькая чёрточка? Что она обозначает? О ком было последнее предложение? Чем питается бабочка? (нектаром цветов). Сейчас мы вместе с бабочкой полетим к цветам.
Работа в прописи с тюльпанами.

стебле горд и одинок. Прекрасны лепестки закрытого бутона. Четыре века мир

в него влюбленный…
Что в сердце нераскрытого тюльпана? В чeм чудо красоты его, в чeм тайна? Так хочется поверить… посмотри - Прелестная Дюймовочка внутри…