Презентация на тему Вид глагола 5 класс

совершенный и несовершенный вид;
правильно использовать виды глагола в

речи.

кровь языка, ведь назначение глагола выражать само действие»

Алексей Югов

не хотело уходить. Но вот уже клены зарумянились, и

лист на березах пожелтел, и птицы собираются в дальний путь.

вопрос;
б) определить характер действия:
незавершенное,

результат действия,
длящееся, однократное, мгновенное,
повторяющееся начало, окончание действия
 
НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД СОВЕРШЕННЫЙ ВИД

и обозначают действие, ограниченное в своей длительности, имеющее внутренний

предел, законченность.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос
что делать? и обозначают действие без указания  на его предел, без ограничения протекания его во времени, действие длительное или повторяющееся.

проб...рался сквозь густые зар...ели травы,
взб...рался на холмики, смело

ш...л к бл...стевшей, как алмаз,
р...синке. З...ря окраси­ла ее в алый цвет. Прик..снувшийся луч(?) со(?)нца заставил заг...рет(?)ся огнем. «Кто пол...жил туда эту кап...льку? Вот дойду и разб...русь», —думал мур...вей...
(По А. Иллюминаторской)

пробирался сквозь густые заросли травы,
взбирался на холмики, смело

шёл к блестевшей, как алмаз,
росинке. Заря окрасила ее в алый цвет. Прикоснувшийся луч солнца заставил загореться огнем. «Кто положил туда эту капельку? Вот дойду и разберусь», —думал муравей...
(По А. Иллюминаторской)

картошка, зафыркала каша, и всё пошло дружно и скоро.

(А.Гайдар)
Вскоре начал полыхать костёр, шуметь чайник, бурлить картошка, фыркать каша, и всё пошло дружно и скоро.

разлетелся, липа вздохнула и как будто выдохнула из себя

миллион золотых листиков.
Ветер еще разлетелся, рванулся со всей силой – и тогда разом слетели все листья, и остались на старой липе, на черных ее ветвях только редкие золотые монетки.
Так поиграл ветер с липой, подобрался к туче, дунул, и брызнула туча и сразу вся разошлась дождем.
М. Пришвин

из-под этой тучи…яркие лучи, и мокрые леса … .

Другую тучу ветер нагнал и погнал, и вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса засверкали.

в детстве делать не хотел.
Это предвестило конец их дружбы.
Ольга

поняла, что бесполезно заставить Обломова делать что-либо.

делать не хотел.
Это предвещало конец их дружбы.
Ольга поняла, что

бесполезно заставлять Обломова делать что-либо.

это глагол несовершенного вида



нарисовала Что сделала? Результат

, окончание действия – это глагол совершенного вида

Катя рисовала картину.

Катя нарисовала картину.

текст, определить виды глаголов и объяснить их роль в

тексте;
в) напишите грамматическую сказку с таким началом:
«Жили-были два брата. Звали их Одеть и Надеть. Были они очень похожи друг на друга, и поэтому многие думали, что они близнецы. Но однажды оказалось, что они не так уж и похожи. Произошло это так…»*