- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Запоминание словарных слов методом ассоциаций методическая разработка (русский язык) по теме
Содержание
- 2. Цель исследования:выяснить, как лучше и быстрее запомнить
- 3. ПроблемаМноголетний опыт работы показал, что не смотря
- 4. Проблемные вопросыУчёные о памяти человекаЧто такое «эйдетика»?Методика ассоциативного запоминанияЭкспериментальное исследованиеПрактические рекомендации и выводы
- 5. Ученые о памяти Память – способность
- 6. Что такое эйдетика?Эйдос (греч.) – «образ» Эйдетизм- разновидность образной памяти.
- 7. Школа эйдетики занимается по оригинальной научной методике,
- 8. Метод графических ассоциаций При запоминании написания
- 9. Звуковые (фонетические) ассоциации Предпочтителен в тех
- 10. Комбинированный метод Это использование при запоминании
- 11. Методика ассоциативного запоминания словарных словПроблема: дети школьного
- 12. Методика- не догма, а источник творчества
- 16. Требования к ассоциативному образуАссоциативный образ обязательно должен
- 17. Экспериментальные исследования
- 18. Практические рекомендации и выводыПрименение ассоциативного метода
- 19. Ассоциативный метод имеет ряд ограничений:Нельзя навязывать взрослые ассоциации ребёнкуНельзя перегружать ассоциациями память
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Цель исследования:выяснить, как лучше и быстрее запомнить написание слов,
Слайд 3
Проблема
Многолетний опыт работы показал, что не смотря на
кропотливую работу по запоминанию словарных слов, учащиеся продолжают делать
ошибки.Многократно возникал вопрос, как за короткий промежуток времени достичь хорошего результата, то есть при наименьших усилиях научить запоминать словарные слова надолго, прочно, основательно?
Слайд 4
Проблемные вопросы
Учёные о памяти человека
Что такое «эйдетика»?
Методика ассоциативного
запоминания
Экспериментальное исследование
Практические рекомендации и выводы
Слайд 5
Ученые о памяти
Память – способность нервной
системы (головного мозга) воспринимать окружающую действительность, запечатлевать её в
нервных клетках , хранить воспринятые сведения, а затем, по мере необходимости, воспроизводить её.
Слайд 7 Школа эйдетики занимается по оригинальной научной методике, разработанной
учёными- психологами и апробированной на практике. Эта школа предлагает
простые и оригинальные приёмы, основанные на фантазии, воображении, которые превращают запоминание словарных слов в увлекательное занятие.
Слайд 8
Метод графических ассоциаций
При запоминании написания словарного
слова надо сделать рисунок, обозначающий само слово, и обыграть
в нём запоминаемую букву. Она может быть большая или маленькая, печатная или письменная, любого шрифта.
Слайд 9
Звуковые (фонетические) ассоциации
Предпочтителен в тех случаях,
когда фраза из созвучия и словарного слова особенно удачна.
завтрак
На завтрак раки
Слайд 10
Комбинированный метод
Это использование при запоминании словарного
слова и графических, и фонетических ассоциаций одновременно, в том
случае, если в этом слове содержится несколько непроверяемых букв
Слайд 11
Методика ассоциативного запоминания словарных слов
Проблема: дети школьного возраста
делают ошибки при написании словарных слов.
Цель: научить правильно писать
словарные слова.Средство: использование метода ярких ассоциаций.
Суть метода: трудная орфограмма связывается с ярким ассоциативным образом, который вспоминается при написании данного словарного слова, помогая правильно написать орфограмму.
Слайд 16
Требования к ассоциативному образу
Ассоциативный образ обязательно должен быть
связан со словарным словом каким-то общим признаком.
Ассоциативная связь может быть по:Цвету иней- снег, белый
Форме корзина- овальная
Месту завод- труба
Звучанию эстафета- «Эй!»
Действию стакан- ставлю
Назначению капуста- заяц
Материалу газета- бумага
Ассоциативный образ должен иметь в своём написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной в словарном слове.
Слайд 18
Практические рекомендации
и выводы
Применение ассоциативного метода способствует успешному
запоминанию словарных слов.
Повышается интерес к обучению, учащиеся находятся
в постоянном поиске, творческий процесс приносит радостные эмоции и удовольствие от работы. Самое главное, дети стали хорошо учиться.
Слайд 19
Ассоциативный метод имеет ряд ограничений:
Нельзя навязывать взрослые ассоциации
