Слайд 2
Добро пожаловать
в страну Имя
существительное!
в области
по улице
о санатории на площади
о басне о счастье по географии
у дороги
у камня у пристани об армии
к насыпи к Юлии с печеньем
к дяде
у реки в ущелье на печи
об упражнении
о программе
к станции на трамвае
о басне
у дороги
к дяде у реки
о программе
о счастье
у камня
с печеньем в ущелье
на трамвае
площади
у пристани
к насыпи
на печи
Слайд 7
о санатории по географии
об
армии
к Юлии об упражнении
к станции
Слайд 8
БРЕМЯ ВРЕМЯ ВЫМЯ ЗНАМЯ ИМЯ
ПЛАМЯ ПЛЕМЯ СЕМЯ
СТРЕМЯ ТЕМЯ ПУТЬ
Слайд 9
1.Выпишите только разносклоняемые существительные.
Дружба, имя, академия, путь, кофе, непоседа, время, такси, история.
2.Запишите их в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей в единственном числе.
3.Почему такие существительные называются разносклоняемыми?
Слайд 10
1.Выпишите только разносклоняемые существительные.
Дружба, знамя, академия, бремя, кофе, непоседа, семя, такси, история.
2. Запишите их в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей в единственном числе.
3. Расскажите об особенностях склонения таких существительных.
Слайд 11
1.Выпишите только разносклоняемые существительные.
Дружба, пламя, академия, стремя, кофе, непоседа, племя, такси, история.
2. Запишите их в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей в единственном числе.
3. Правильно ли задан вопрос: « Сколько время ? »
Слайд 12
Как-то рано по утру
С другом сели мы в метру И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре. Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне, А вернее, я и ты
Без кашна и без пальты.
несклоняемых существительных . Допишите пропущенные окончания.
Солнечн… Тбилиси, удачн… пенальти, широк… авеню, вкусн… рагу, интересн… кино, цирков… пони, пожил… фрау, любим… МХАТ, известн… конферансье.
Слайд 14
Молод(…) экскурсовод Коваленко Саша рассказал(…) путешественникам о Долине
Равенства.
Молод(…) экскурсовод Коваленко Саша рассказал(…) путешественникам о Долине Равенства.
Нашей Соне пять лет. Она маленьк(…) умница. Нашему Пете четыре года, и он тоже маленьк(…) умница.
Слайд 16
Калекция печушка
исскуство пиррила тирасса салдат илюстрацыя
Слайд 17
эксковатр багатырь
арнамент прерода
телиграма парожение генирал
Слайд 18
лейтинант бохрама
корниз тралейбус вестебюль полесадник учериждение
Слайд 19
Калекция эксковатр
лейтинант
печушка багатырь бохрама исскуство арнамент корниз пиррила прерода тралейбус тирасса телиграма вестебюль салдат парожение полесадник илюстрыя генирал учериждение
эксковатр багатырь арнамент прерода телиграма парожение генирал
лейтинант бохрама корниз тралейбус вестебюль полесадник учериждение
Слайд 20
Коллекция пичужка
искусство перила терраса солдат иллюстрация
Слайд 21
экскаватор богатырь
орнамент природа телеграмма генерал поражение
Слайд 22
лейтенант вестибюль бахрома палисадник
карниз троллейбус
учреждение
Слайд 23
Коллекция экскаватор лейтенант
пичужка богатырь бахрома искусство орнамент перила природа терраса телеграмма солдат поражение иллюстрация генерал
орнамент природа телеграмма поражение генерал
лейтенант бахрома карниз троллейбус вестибюль палисадник учреждение
Коллекция экскаватор лейтенант пичужка богатырь бахрома искусство орнамент карниз перила природа троллейбус терраса телеграмма вестибюль солдат поражение палисадник иллюстрация генерал учреждение
О природа телеграмма поражение генерал
лейтенант бахрома карниз троллейбус вестибюль палисадник учреждение
Слайд 24
Прослушайте стихотворение, какая неточность допущена в нём?
Побывал я однажды в стране,
Где
исчезла частица НЕ.
Посмотрел я вокруг с доуменьем:
Что за лепое положение!
Слайд 25
Но кругом было тихо – тихо,
И кругом была разбериха,
И на взрачной
клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная,
Слайд 26
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные
лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный
ряха.
А за ряхой по травке свежей
Шёл суразный дотёпа и вежа.
Слайд 27
И навстречу всем утром рано
Улыбалась Царевна
Смеяна.
Очень жаль , что только во сне
Есть
страна без частицы НЕ.
Выпишите слова с НЕ. Определите,чем является НЕ.
Слайд 28
Спишите, раскрывая скобки. Объясните, чем является НЕ в
данном предложении.
(Не) бросай друга в (не)счастье.
Слайд 29
Спишите, раскрывая скобки. Объясните, чем является НЕ в
данном предложении.
(Не) силой борются, а умением.
Слайд 30
Спишите, раскрывая скобки. Объясните, чем является НЕ в
данном предложении.
Хватит рассказывать (не)былицы!
Слайд 32
Узнай слова по их лексическому значению. Объясни
написание суффиксов.
Кто ходит в разведку?
Кто работает в бане?
Кто делает
доклад?
Кто переписывает бумаги?
Кто управляет самолётом?
Кто играет на ударном инструменте?
Слайд 33
ВЫПИШИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ –ЕК- И -ИК-.
Бежала коза через мосточ..к, ухватила кленовый листоч..к.
На стеклянном стол..ке
лежал крошечный золотой ключ..к. Алиса вставила ключ..к в замоч..к и открыла маленькую дверь.
От чего зависит выбор буквы е или и в суффиксах – ЕК- и –ИК- имён существительных?
Слайд 34
ВЫПИШИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, вставляя пропущенные буквы в суффиксы .
О или Е?
Мыш..нок глядел на меня независимо
Глазами из самого
чёрного бисера.
Пирож..к лишь разломила
Да кусоч..к прикусила.
Плачет глупая девч..нка,
Слёзы виснут на носу.
Парикмахер под гребёнку
Режет рыжую косу.
Слайд 35
Переведите текст на русский язык. Выпишите существительные.
Сяпала
Калуша по напушке и увазила бутявку. Калуша волит: «Калушата,
калушата, бутявка!»
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились…
Калуша волит: «Калушата, калушата, бутявок не трямкают! Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые!»
Калушата притапурились и бутявку вычучили.
Слайд 36
Как записать существительное глаз тремя буквами?
Слайд 38
На какую букву надо поставить государство, чтобы получился
цветок?
Слайд 40
Как крыса может стать
быстроногим конём?
Слайд 41
Надо переставить буквы: крыса – рысак.
Слайд 42
ВЫПИШИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ –ЕК- И -ИК-.
К МАКСИМКЕ РАЗ ПРИШЁЛ ДРУЖОЧЕК, ПРИНЁС С СОБОЮ ПИРОГА КУСОЧЕК. ОНИ ПРИСЕЛИ НА ДИВАНЧИК, МАКСИМ ПРИНЁС ЧАЙКУ СТАКАНЧИК.
От чего зависит выбор буквы е или и в суффиксах – ЕК- и –ИК- имён существительных?
Слайд 43
Замените выделенное слово или словосочетание близким по значению
словом с суффиксом –чик или –щик.
Запишите пары.
1
Самолёт вёл опытный пилот.
2
Во главе отряда шёл весельчак, играющий на ударном инструменте.
3 Смазывающий колёса закончил свою работу.