Презентация на тему Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни презентация

но и всего общества.

в частности физической активности
позитивное отношение к физкультурно-спортивной деятельности

веков идея о единстве физического и духовного в человеке.

человека;
физически здоровый человек лучше проявляет себя в производительном труде,

преодолевает более высокие нагрузки;
физическое воспитание, участие в спортивно-массовых мероприятиях способствуют формированию нравственной культуры, товарищества, требовательности к себе, а также укреплению волевых свойств.

Функции физического воспитания:

функций организма человека, всестороннее совершенствование его физических способностей, укрепление

и сохранение здоровья и творческого долголетия.

Задачи:

Осознание учащимися здоровья как важнейшей социальной и личностной ценности.
Воспитание устойчивого интереса и потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом, в укреплении своих физических сил и здоровья.
Обогащение учащихся системой знаний о сущности и личностном, общественном значении физкультуры и спорта и их влиянии на укрепление здоровья.
Развитие у учащихся двигательных умений и навыков.
Развитие у учащихся физических задатков, способностей, приобщение их к занятиям различными видами физической культуры и спорта.

факторы (режим дня, питания, труда и отдыха, гигиена жилища,

одежды, обуви; физические упражнения)

физического воспитания в школе являются:

уроки физической культуры,
утренняя гимнастика,
физкультминутки,
организованное

проведение перемен,
внеклассная и внешкольная работа.

на принципах нравственности, рациональный – организованный, активный, трудовой, закаливающий,

в то же время защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.

обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем.
Психическое

здоровье
зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания, памяти; развитием волевых качеств.

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека.

двигательный режим;
рациональное питание;
закаливание;
личная гигиена;
положительные эмоции.

здоровье человека и всего человеческого общества на новом этапе

его духовно творческой эволюции в его неразрывной взаимосвязи с оздоровлением окружающей природы

В связи с этим появилось и новое направление в воспитательной деятельности учебно-воспитательных учреждений — валеологическое воспитание.

следующих принципиальных идеях и положениях:

• бережное отношение к своему

здоровью является главной обязанностью каждого человека;
• каждый гражданин ответствен не только за свое здоровье, но и за здоровье своих детей и внуков;
• охрана здоровья здоровых является общегосударственной задачей и прямой обязанностью тех специалистов, для кого объектом их профессиональной деятельности является человек;
• в условиях экологических отношений успеха в жизни и делах социального благополучия смогут достичь, прежде всего, психически и физически здоровые люди.

своему здоровью и здоровью окружающих как к ценности;
наличие

умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения;
сформированность гигиенических навыков и привычек;
наличие физической и умственной активности;
умение противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.

нации.
Поэтому сохранение и развитие здоровья детей, и формирование

у них здорового образа жизни, сегодня имеет приоритетное значение.

нас!