Презентация на тему Методическая разработка Тема: влияние игротренинга на развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по физкультуре (старшая группа)

развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста” рассчитана на

два года.
Систематически использовались упражнения на фитболах в сочетании с ритмической музыкой и игровыми приёмами с детьми старшего возраста.

проблеме.
Выявить уровень развития координационных способностей, гибкости и силы у

детей старшего дошкольного возраста.
Разработать комплексы индивидуальных и фронтальных занятий по игротренингу и апробировать их в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Провести анализ проделанной работы и выявить ее эффективность.

“Двигательный игротренинг для дошкольников” (А.А. Потапчук и Г.С. Овчинникова

Санкт-Петербург, 2002 г.), занятия с использованием физиомячей большого диаметра “Основы использование физиомячей большого диаметра в детском дошкольном учреждении ” (А.С. Большев, Т.В. Бенедиктова, Н.В. Волкова Нижний Новгород 1999 г.).
Занятия по двигательному игротренингу с использованием фитболов оказывают как оздоровительный, так и развивающий эффект, в частности развитие мнемических функций. Однако в разработанной методике не уделяется должного внимания развитию физических качеств.

развития гибкости, силовой выносливости, координации движений у детей старшего

дошкольного возраста.
Для этого были использованы двигательные тесты, предложенные Шебеко В.Н., Шишкиной В.А. Ермак Н.Н. «Физическое воспитание детей дошкольного возраста» и Тарасовой Г.А. «Контроль физического состояния детей дошкольного возраста».
Современная и углубленная диагностика физической подготовленности позволила выявить уровень развития физических качеств ребенка в соответствии с их возрастными нормами.

c использованием фитболов, направленных на совершенствование функциональных и двигательных

способностей детей старшего дошкольного возраста.
Апробировать разработанные комплексы занятий с детьми старшей группы.

квартал

ознакомиться с мячом:
рассмотреть его, т.е. какого он цвета, какой

формы (красный, жёлтый, круглый, красивый, весёлый и т.д.);
потрогать его (мягкий, упругий, удобный, прыгучий и т.д.);

почувствовать, т.е. на этом этапе знакомства предоставлялась возможность каждому ребёнку индивидуально поиграть с мячом, полежать на нём, посидеть и т.д. (обязательно обеспечивалась страховка).

прямая спина, головой (макушкой) тянемся вверх;
б) ноги стоят на

полу полной стопой на ш.п., пятки не касаются мяча;
в) живот подтянут;

г) руки прямые опущены вниз (ладони лежат на мяче).
Объяснялось детям, как можно удержаться на мяче и не упасть.

игр: сюжетные и бессюжетные игры, игры – забавы.
Среди множества

детских игр особое место отводится подвижным играм, которые разнообразны по своему содержанию и организации.

ИГ и КГ после итоговой диагностики.
Провести сравнительный анализ полученных

результатов.
Оценить эффективность проведённой с детьми работы.
Для решения задач итоговой диагностики использовались те же методы оценки физических качеств, что и в стартовой диагностике.

детей дошкольного возраста был определён средний показатель по всем

качествам вИГ и КГ, с помощью которого был определён темп прироста в развитии физических качеств по формуле Усакова В.И..

Где W – прирост показателя теста в %; V1 - исходный показатель тестирования; V2 – конечный показатель тестирования.
Обработанные данные по уровню развития координационных способностей представлены в таблице.

Обработав данные по уровню развития силовой выносливости, можно сказать, что прирост составляет:
В ИГ: Тест № 1 - 31,5 % ; В КГ: Тест № 1 - 22,3 %

W=

100%(V2-V1)
S(V1+V2)

с детьми старшей группы обеспечила хорошие результаты в развитии

физических качеств, результаты гибкости, силы и координации возросли в обеих группах. Показатели уровня силовой выносливости и уровня координационных способностей выше в ИГ, чем в КГ в 1,5 раза.
Отмечены хорошие темпы прироста по всем показателям. Оценка динамики может быть дана, как отличная, т.к. это произошло за счет целенаправленного эффективного использования естественных сил природы и физических упражнений.
Таким образом, методическая разработка с использованием фитоболов, является эффективной в развитии физических качеств у детей старшего дошкольного возраста.
Планируется сертифицировать методическую разработку.

http://nsportal.ru Социальная сеть работников образования «Наша сеть»
Диплом III степени

Общероссийского конкурса «Влияние игротренинга на развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста»

Федеральный уровень

Межрегиональный уровень

Сертификат участника межрегиональной научно-практической конференции «Проектирование современных моделей и технологий управления дошкольным образованием»

Муниципальный уровень

Методическое объединение инструкторов по физической культуре

Дошкольное учреждение

Педсоветы, семинары – практикумы с педагогами