Слайд 2
Цели:
1. Обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности.
2.
Формирование у детей основ бережного отношения к природе.
краю.
Слайд 3
Безопасное поведение – это такой набор стереотипов и
сознательных действий в изменяющейся обстановке, который позволяет сохранять индивидуальную
целостность, и комфортность поведения, предупреждает физический и психический травматизм, создает нормальные условия взаимодействия между людьми
Слайд 4
Требования для игр экологической направленности
Игра подбирается с учетом
закономерностей развития детей и тех экологических задач, которые решаются
на данном возрастном этапе;
Игра должна давать ребенку возможность реализовать уже имеющийся опыт и знания, а также стимулировать к усвоению новых;
Содержание игры не должно противоречить экологическим знаниям, полученным в процессе других видов деятельности;
Игровые действия должны производиться в соответствии с правилами поведения на природе;
Предпочтение отдается тем играм, которые кроме решения собственно экологических задач, позволяют решать и другие задачи развития дошкольников;
Для того чтобы игра была эффективным средством экологического воспитания необходимо прослеживать внутреннюю связь между предыдущими и последующими играми. Это позволит прогнозировать на какой имеющийся опыт будет опираться ребенок, и каким будет новый шаг в его развитии.
Слайд 5
Памятка «Правила поведения на природе»
Слайд 6
Памятка «Правила поведения на природе»
Слайд 7
Правила поведения в природе
для детей в стихах
Слайд 8
Лето красное пришло,
в лес гулять зовет оно!
В
поход спешат ребята,
Но знать туристам юным надо:
Чтоб
не страдали звери, птицы,
Природу портить не годится!
Слайд 9
Должны всерьез вы уяснить:
Без взрослых
в лес нельзя ходить!
Ведь
заблудиться так легко:
Уйти от дома далеко
И не найти назад
пути...
И больше к маме не дойти.
Слайд 10
Если дерево одно
В поле возвышается,
То стоять
под ним в грозу
Людям запрещается.
Если молния в него
Невзначай ударит, То живого никого Рядом не оставит...
Слайд 11
Никогда не ешьте
Незнакомых ягод...
И грибы-поганки
В рот тащить не
надо:
Голова закружится,
Заболит живот,
И от отравления
Доктор не спасет...
Слайд 12
Мы попросить хотим ребят
Не трогать маленьких зверят
И в руки никогда не брать –
Их мать примчится
защищать:
Пока еще малы они,
Их мама стережет все дни.
Слайд 13
Если по лесу с друзьями гулял
И на пенечке
змею увидал,
То не кричи, не сзывай всех друзей,
А отойди
сам подальше скорей.
Помни: змея начинает кусаться,
Если должна от врагов защищаться..
Ты же не станешь ее обижать?
Можешь спокойно
свой путь продолжать.
Слайд 14
Нужно всегда за здоровьем следить,
И потому полагается мыть
Фрукты
и овощи перед едой
Очень старательно теплой водой...
Мытое яблоко ярче
блестит,
Да и живот от него не болит...
Слайд 15
Чистота, здоровье леса –
Все зависит от него.
Муравей
– хозяин леса,
Защитим давай его!
Муравейники нельзя
Разорять нам всем, друзья!
Слайд 16
В лесу летает мотылек,
Ползут козявки и жуки.
Ты их
увидишь на пути,
Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес
друг мой
И одинокий и пустой!
Слайд 17
С поляны мусор соберите
И на костре его
сожгите!
Костер в лесу не оставляйте
Песком, землею засыпайте,
Чтоб не дымился, не искрил,
Беды в лесу не натворил...
Слайд 18
Стоят деревья великаны,
Их не жалеют хулиганы,
Кору испортят,
обдерут
И веточки, листочки рвут!
Нельзя жестоко поступать,
Нельзя деревья
обижать!
Пускай они в лесу растут
Добро и красоту несут!
Слайд 19
Без взрослых с огнём
развлекаться опасно –
Закончиться может
забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой,
Костёр обернётся серьёзной
бедой!
Слайд 20
Дети запомнить должны
И понять:
Гнёзда у птичек
Нельзя разорять!
Слайд 21
Если встретил землянику,
Куст брусники иль черники –
Нежно ягодки
сорви,
А куст – оставь, побереги.