Презентация на тему Познавательная физкультура в детском саду презентация по физкультуре

и косоглазие
Слабовидение

Карта здоровья детей

гармонически развитого ребенка. Даже небольшое снижение остроты зрения в

младенческом возрасте задерживает способности различать и запоминать форму, величину и цвета окружающих предметов, оценивать их местоположение и рассматривать движущиеся объекты.

психическое развитие детей

Физическое
развитие детей

ослаблены познавательные процессы (восприятие, воображение, наглядно-образное мышление),
ограничивается овладение социальным опытом,
нарушается эмоциональное восприятие действительности, окружающих.

не уверен в своих движениях,
снижается его двигательная активность,
нарушаются быстрота,
точность,
координация,
темп движений,
возможны нарушения осанки.

вторичные отклонения:

образовательном учреждении
- Интегрировать образовательные областей.
- Оптимизировать физическую нагрузку для

каждого ребенка в соответствии с его физическими возможностями
- Повышать эмоциональный настрой детей
II группа:
- укреплять здоровье и повышать работоспособность детей
- обучать и совершенствовать основные виды движений
- развивать основные физические качества
- совершенствование общей и мелкой моторики
- выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью
- коррекция недостатков развития
- расширение лексического запаса
- развитие слухового внимания и зрительной памяти
- способствовать через двигательно-игровую деятельность эмоциональному развитию
- развивать лидерство, инициативу, чувство товарищества
- воспитывать у детей стойкий интерес и потребность к занятиям физической культурой.

сада

Принципы работы:






Оздоровительная направленность
Непрерывность и систематичность чередования нагрузок и отдыха
Осознанность
Активность

с учетом возрастных, двигательных возможностей детей и задумки педагога.
Комплекс

ОРУ или динамическое упражнение

Гимнастика
для глаз, самомассаж

Подвижная игра
с речевым сопровождением

Тематическая подвижная игра

на отдельные части тела, различные группы мышц, а так

же суставы и связки.
При составлении комплексов ОРУ необходимо:
учитывать возрастные особенности детей;
подбирать имитационные упражнения или упражнения игрового характера соответствующие теме.

в определенном порядке в образно-игровой форме.
Значимость игрового самомассажа:
развитие навыка

собственного оздоровления;
формирование сознательного стремления к здоровью;
улучшение физического и эмоционального состояния;
формирование взаимного доверия, ответственности за свои действия.

упражнений, предназначенный для снятия зрительного напряжения и коррекции зрительных

функций.
Рекомендация: подбирать упражнения без фиксации взгляда на пальце, палочке или других предметах, так как детям сложно выполнять манипуляции
с предметами, прослеживать
их движения взглядом,
не поворачивая
при этом голову.

двигательная деятельность детей, предполагающая точное и своевременное выполнение заданий,

которые связаны с обязательными для всех играющих правилами.

Значимость:
развитие координационно-регулирующих функций речи и движения;
развитие дыхательной системы;
развитие моторики;
развитие ассоциации между выразительными движениями и обыгрываемым текстом.

– это игра малой подвижности, при которой дети обыгрывают

стихи, выполняя упражнения, используя приемы имитации, подражания, образные сравнения, соревнования.

Игра способствует:
развитию общей моторики;
развитию умения координировать речь с движениями;
развитию памяти;
раскрепощению.

дети с большим удовольствием посещают физкультурные занятия
- движения становятся

более координированными, легче запоминают игры со словами
- становятся более раскрепощенными и уверенными в своих силах, адекватно оценивают свои возможности
- развивается стремление к саморазвитию и самосовершенствованию
у детей отмечается
устойчивый познавательный
интерес, мотивация достижений,
а не избегания неудач
способствует интеграции работы
специалистов