Презентация на тему Проект по безопасности Лето и мы проект (старшая группа)

в том числе и вопросов безопасности
Детский сад работает

весь летне- оздоровительный сезон
На время летнего сезона приходят дети из других садов
Большую часть времени дети проводят на улице
Дети выезжают с родителями на природу, на дачу

3 недели
Тип проекта: познавательно- творческий
Участники: дети старшей и

подготовительной группы. Родители воспитанников, педагоги ДОУ
Проблема: : Помочь детям понять и осознать, что лето это не только солнце, отдых ,радость. Если летом не соблюдать определенные правила поведения в природе, может случиться беда.

жизнедеятельности в условиях лета.  
Задачи:
для детей:
обобщить и систематизировать представления

детей о живой и неживой природе( солнце, воздух, вода, растения, насекомые) через наблюдения в природе, опыты.
Закреплять у детей представления о правилах поведения в природе , об основах безопасности при общении с ее обитателями
Воспитывать гуманное отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности
Вызывать эмоциональное отношение к природе через чтение худ. литературы и музыку
Создание пособия « Лето веселое и грустное»

Для педагогов
Способствовать использованию метода проекта в работе с детьми

 
Для родителей
Организовать просветительскую работу с родителями о летнем отдыхе детей
Привлечение родителей к участию в проекте

грустное» Альбом о правилах поведения в природе   Для педагогов презентация проекта КТП

по заданной теме сценарий праздника   Для родителей материалы консультации (Презентация) наглядная информация (Фото, выставки детского творчества, папки-передвижки) итоговое мероприятие: Летний досуг «Если с другом вышел в путь» Презентация пособия « Лето веселое и грустное» изготовленное совместно детей и взрослых              

Продукты проекта

по теме проекта (стихи, песни, иллюстрации, загадки) -подобрать и оформить

выставку иллюстраций «Краски лета», «Насекомые», «Явления природы» «Ядовитые растения и грибы» - подобрать материал для обыгрывания ситуаций «Летние опасности» - подобрать материал для коллекции «Насекомые» - подготовить материал для опытов на воздухе -разработка сценария праздника

Этапы реализации проекта

лете
- наблюдение в природе за насекомыми (оса, пчела, муравей

и т. д.)
- свободная беседа: «Какой вред может нанести пчела, оса?»
- Творческое рассказывание «Летние развлечения»
- проведение опытов
- «Сколько воздуха в легких», «необычное рисование» «Эффект радуги»
- изготовление из бумаги «Цветы», «Птички» (Оригами)
- изготовление пособия «Лето веселое и грустное» (ОБЖ)
- рисование на тему «Лето красное прекрасное» (коллективная работа)
- разучивание п/и «Кто как двигается»

знанием или опытом)

Презентация пособия «Лето веселое и грустное»
Спортивно- музыкальный

досуг
« Как мы друзей нашли»

детям следующие вопросы: Почему на одной картинке капелька улыбается, а

на другой грустная? Назови правила поведения на воде? Почему на одной картинке пчелка улыбается , а на другой грустная? Чего нельзя делать при встрече с насекомыми? Почему ромашка улыбается, а ландыш грустный? какие опасности могут быть в лесу? Что нельзя есть из растений, чтобы не отравиться? Что нужно делать чтобы не перегреться на солнце?   Можно проводить игровые ситуации, беседы с использованием иллюстраций. Где изображены дети в конкретной опасной ситуации.   Обработка результатов обследования должна проводиться путем оценки знаний правил безопасного поведения по следующим критериям: Объем, полнота знаний об источниках опасности, мерах предосторожности и действиях в опасных ситуациях Точность и аргументированность суждений о способах безопасного поведения.   На основе данных критериев выделяются три уровня усвоения детьми правил безопасного поведения.

Мониторинг освоения детьми образовательной области «Безопасность» (в условиях лета)

детьми пособие на остальные сезоны 2.

разработать критерии для проведения мониторинга

Перспектива