Приоритетная образовательная область:Физическое развитиеИнтеграция с другими образовательными областями:Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитиеЦель: формирование у детей интерес к систематическим занятиям по физической культуре.
диких и домашних животных, закрепленные на гимнастической стенке. Музыкальный центр с фонограммами произведений из детских м/ф.
Слайд 4
Алгоритм НОД Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) Основная часть (содержательный,
деятельностный этап) Заключительная часть (рефлексивный этап)
Слайд 5
Вводная часть Задачи: развивать свободное общение со взрослыми и детьми. закреплять
представления о диких и домашних животных. воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость
и отзывчивость. совершенствовать умения детей перестраиваться во время движения, четко реагировать на команды инструктора, соблюдать заданный темп в ходьбе и беге;
Слайд 6
Для обеспечения интереса детей к занятию было предложено
совершить увлекательное путешествие в зоопарк. Вводная часть
Слайд 8
Основная часть Задачи общеразвивающих упражнений: Способствовать: формированию правильной осанки у детей
во время ходьбы, бега, упражнений и игр; укреплению мышц ног
и свода стопы в ходе выполнения упражнений; укреплению дыхательной системы детей; развитию психофизических качеств: выносливости, ловкости, координации движений, выдержке, организованности, самостоятельности Развивать интерес и познавательную мотивацию.
Слайд 9
В основной части НОД дети выполняли комплекс общеразвивающих
упражнений «Звери», изображая различных диких животных и способствуя развитию
на животе на гимнастической скамейке; Закреплять умение детей прыгать на
двух ногах через предметы поочередно через каждый (высотой 15-20 см); Развивать умение ходьбы по наклонной доске вверх и вниз на носках, руки в стороны;
Основная часть
Слайд 12
Основная часть Основные виды движений проходили в виде игровой
животных, просмотр видеороликов; изготовление карточек с дикими и домашними животными; индивидуальная
работа с детьми по отработке умения перепрыгивать; разучивание элементов упражнений из комплекса ОРУ «Звери»; подготовка инвентаря для занятия и оформление зала; подбор музыкального сопровождения
Интернет-ресурсы Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток,
пальчиковой гимнастики. Изд. 2-е, дополненное. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО
«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. — 80 с. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа. Конспекты занятий. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 128с.