Презентация на тему Выступление на РМЦ Оздоровление дошкольников через театрализованную деятельность презентация к уроку (старшая группа) по теме

грустят, огорчаются, вместе с ними, могут плакать над неудачами

любимого героя, всегда готовы прийти к нему на помощь

становятся образцами для подражания. Ребенок начинает отождествлять себя с

полюбившимся образом

ребенка
позволяет использовать
их как сильное,

но ненавязчивое педагогическое

средство, ведь малыш во время игры чувствует себя раскованно, свободно

кукол, костюмов

изобразительным средством
«Шла собака через мост,
Четыре лапы, пятый хвост.
Если мост

обвалится,
То собака свалится»

ей хворост?
- Печь топить.
- Зачем печь топить?
- Обед варить.
-

Зачем обед?
- Гостей кормить!»

речь

образа, характеризующие его поступки и поведение, и соответствующая мимика,

дополняющая игру голоса.

Театрализованные игры
требуют режиссирования и
проговаривания

реплик

значение для развития художественного восприятия, воображения, эмоциональной отзывчивости, эстетического

вкуса, а также для формирования интересов детей, развития у них творческой активности, физического и психического здоровья.

дети знакомятся с окружающим миром через образы, движения, краски,

звуки. Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей. В том числе решаются оздоровительные задачи. Рассмотрим влияние театрализованных игр на развитие ребенка.
3 слайд Влияние на нравственное содержание воспитания. Способность к идентификации позволяет через образы театрализованной игры оказывать влияние на детей. С удовольствием перевоплощаясь в образ, малыш добровольно принимает и присваивает свойственные ему черты. Разыгрывание роли позволяет формировать опыт нравственного поведения, умение поступать в соответствии с нравственными нормами. Таково влияние на дошкольников как положительных, так и отрицательных образов. Поскольку положительные качества поощряются, а отрицательные осуждаются, то дети хотят подражать добрым, честным персонажам. А одобрение взрослым достойных поступков создает у них ощущение удовлетворения, которое служит стимулом к дальнейшему контролю за своим поведением.
4 слайд Тематика и содержание театрализованных игр имеют не только нравственную направленность, которая заключена в каждой сказке, но и чувство юмора, так не хватающего в современном мире (смех и радость присущи детству). Театрализованные игры всегда радуют, часто смешат детей, пользуются у них неизменной любовью. Ребенку нравится играть, особенно со сверстниками. Театрализованные игры помогают создавать радостную, непринужденную обстановку.
5 слайд Трудовое воспитание В ходе игры воспитывается и правильное отношение к труду, и такие нравственные качества, как взаимовыручка, ответственность, товарищество, справедливость.
6 слайд На примере проекта можно последовательно проследить воздействие театрализованных игр на развитие детей. Дети вместе с педагогом изготавливали кукол, разрисовывали их, а затем играли в сказку, проявляя творчество и инициативу.
7 слайд Активное участие ребят в подготовке атрибутов, декораций развивает их вкус, воспитывает чувство прекрасного.
8 слайд Эстетическое влияние на детей оказывает выполненное со вкусом оформление спектакля, костюмов, кукол. Эстетическое влияние театрализованных игр может быть и более глубоким: восхищение прекрасным и отвращение к негативному вызывают нравственно-эстетические переживания, которые, в свою очередь, создают соответствующее настроение, эмоциональный подъем, повышают жизненный тонус.
9 слайд Физическое здоровье Образ рождается из действий персонажа, мимики, интонаций и содержания реплик. В различных видах театрализованной деятельности развивается мелкая моторика рук, координированные движения тела, выразительность жестов, гибкость и осознанность действий. Дети учатся ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке, развивается способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц. Дети незаметно физически совершенствуются, т.к. входя в образ, представляя себя определенным персонажем двигательно раскрепощаются, снимаются мышечные зажимы.
10 слайд В процессе подготовительной работы дети выполняют дыхательные и голосовые упражнения, учатся произносить фразу на выдохе. Обязательны игры и игровые упражнения для развития артикуляционной моторики, проговаривание потешек, чистоговорок, скороговорок.