Презентация на тему взаимодействие ДОУ с семьей презентация к уроку по физкультуре по теме

дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в

совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе». В.А.Сухомлинский

специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе

детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определенная дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные, так и профессиональные факторы: нехватка времени, ощущение несостоятельности, этнические стереотипы, чувство обиды — все это может привести к формированию личных и профессиональных предубеждений, которые мешают семьям стать активными участниками в воспитании своих детей.
Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают взаимодействие с семьёй на одно из ведущих мест.
Родители - основные социальные заказчики ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учёта интересов и запросов семьи.
Именно по этой причине многие ДОУ и, наше в том числе, сегодня ориентируются на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию
активной родительской позиции.

АКТУАЛЬНОСТЬ

и последовательности
преемственность и индивидуальный подход к каждому ребенку и

каждой семье

тестирование;
2. Наглядно – информационные: стенды, альбомы, папки-передвижки, фото –

выставки;
3. Познавательные - родительские собрания, консультирование, индивидуальные беседы, круглые столы, совместное создание развивающей среды;
4. Досуговые - открытые просмотры оздоровительной деятельности, совместные праздники и развлечения, дни здоровья, выставки, совместные проекты .

их педагогической грамотности

Форма проведения
Проведение социологических срезов; опросов; «Почтовый ящик»,

в которую родители могут класть записки со своими идеями и предложениями, обращаться с вопросами к специалистам, заведующей или методисту. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях, становятся темой заседания родительского клуба или даются специалистами письменно. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями с группой воспитателей и эффективна, когда нехватка времени мешает педагогам встретиться с родителями лично

дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний

о воспитании и развитии детей

Информационные проспекты для родителей, организация дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей. Выпуск газет, организация мини-библиотек

  Наглядно-информационные формы в нетрадиционном звучании позволяют правильно оценить деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы семейного воспитания. Например, открытые занятия для родителей, просмотр видеороликов, фотографии, выставки детских работ. Проведение открытых занятий в ДОУ может быть организовано по разному.

дошкольного возраста. Формирование у  родителей практических навыков воспитания детей
Семинары-практикумы, педагогический

брифинг, педагогическая гостиная, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной   форме , устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для  родителей

Познавательные формы выполняют доминирующую роль в повышении психолого-педагогической культуры родителей. Их суть – ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование практических навыков в воспитании детей. Основная роль принадлежит собраниям нетрадиционной формы, групповым консультациям, которые можно провести творчески, опираясь на популярные телепередачи "Театральная пятница", "Круглый стол", "Викторины", "Клубы для родителей" и др. Для формирования у родителей навыков и умений воспитание ребенка целесообразно проводить тренинги, практикумы, дискуссии.

досуги, праздники участие  родителей  и детей в выставках, играх..

Форма проведения
–

совместные досуги, праздники, выставки призваны устанавливать теплые неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Досуги позволяют создать эмоциональный комфорт в группе.

инструктора по физической культуре:
Дать родителям представление о значимости совместной

двигательной деятельности с детьми.

Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей.

Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

Заинтересовать родителей идеей здорового образа жизни

года очень многие родители, участвовавшие в открытых просмотрах, собраниях,

индивидуальных беседах, как бы становятся на ступеньку выше. Они уже имеют представление о том, что должен в данном возрасте знать и уметь их ребенок. Родители вырастают в своей самооценке как воспитатели собственных детей. У них появляется уверенность в своих силах и они точно знают, чем занять ребенка и как это сделать.