- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Технология изготовления швейного изделия (на примере фартука) 5 класс
Содержание
- 3. Технология изготовления фартука
- 4. Какие профессии связаны с изготовлением фартуков?
- 5. Памятник портнихе Лестер (Великобритания, Англия)
- 6. Этапы погружения 1. Подготовка к погружению в
- 7. В какую из указанных фигур можно поместить фартук и почему?ШОВУТЮГфартукСИТЕЦ
- 8. Самооценка своей деятельностиОтлично (я активно участвовала в
- 9. 2. Соотнесите названия терминов с определениями -
- 10. Подпишите детали выкроек фартука на поясе
- 11. Детали выкроек фартука на поясеосновная деталь Н.О.пояскарман
- 12. Выберите швы для обработки нижнего и боковых
- 13. Загадка Смотрите, мы раскрыли пасть, В
- 14. Загадка Смотрите, мы раскрыли пасть, В
- 15. Правила техники безопасности при работе с
- 16. Самооценка своей деятельностиОтлично (я активно участвовала в
- 18. 3. Художники-модельеры Вячеслав Зайцев Валентин Юдашкин
- 19. Защитить модель фартука по плану:
- 20. Следим за временем!
- 21. Защитить модель фартука по плану:
- 22. Самооценка своей деятельностиОтлично (я активно участвовала в
- 23. - Что нового вы сегодня узнали?-
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Технология изготовления фартука
Слайд 6
Этапы погружения
1. Подготовка к погружению в профессии
2.
Готовность к погружению в профессии
Слайд 8
Самооценка своей деятельности
Отлично (я активно участвовала в обсуждениях,
вступала в диалог с учителем и
одноклассницами,
работала в группе). Хорошо ( я не очень активно участвовала в обсуждениях, вступала в диалог с учителем
и одноклассницами, работала в группе).
Нужно стараться ( я мало участвовала
в обсуждениях, вступала в диалог
с учителем и одноклассницами, работала
в группе).
Слайд 9
2. Соотнесите названия терминов с определениями
- образец
изделия, создаваемый художниками, модельерами, конструкторами.
- процесс построения чертежа
выкройки изделия.- место соединения двух или нескольких слоев ткани строчкой.
- процесс изменения чертежа выкройки изделия в соответствии с выбранной моделью.
____________________________________________
МОДЕЛИРОВАНИЕ ШОВ
МОДЕЛЬ КОНСТРУИРОВАНИЕ
Слайд 12 Выберите швы для обработки нижнего и боковых срезов
фартука
Стачной шов вразутюжку
Шов вподгибку с закрытым срезом
Стачной шов взаутюжку
Шов
вподгибку с открытым срезом
Слайд 13
Загадка
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В неё бумагу
можно класть:
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Слайд 14
Загадка
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В неё бумагу
можно класть:
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Слайд 15
Правила техники безопасности
при работе с ножницами
Храните ножницы
в указанном месте в определённом положении.
Не держите ножницы лезвием
вверх.Не режьте ножницами на ходу.
Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
Слайд 16
Самооценка своей деятельности
Отлично (я активно участвовала в обсуждениях,
вступала в диалог с учителем и
одноклассницами, работала
в группе). Хорошо ( я не очень активно участвовала
в обсуждениях, вступала в диалог
с учителем и одноклассницами,
работала в группе).
Нужно стараться (я мало участвовала
в обсуждениях, вступала в диалог
с учителем и одноклассницами,
работала в группе).
Слайд 22
Самооценка своей деятельности
Отлично (я активно участвовала в обсуждениях,
вступала в диалог с учителем и
одноклассницами,
работала в группе). Хорошо ( я не очень активно участвовала
в обсуждениях, вступала в диалог
с учителем и одноклассницами,
работала в группе).
Нужно стараться ( я мало участвовала
в обсуждениях, вступала в диалог
с учителем, работала в группе).
Слайд 23
- Что нового вы сегодня узнали?
-
