Презентация на тему Духовный опыт человечества

Пришвин

расцветёт ли она, зависит от духовности воспитания и образования,

полученного человеком в семье и школе. О необходимости духовно-нравственного воспитания с яркой очевидностью говорят наши дни. Чем больше ребёнок развивается, чем больше он впитывает и начинает ощущать всё богатство и разнообразие нашей культуры, тем больше у него возникает вопросов духовного характера, тем больше он задумывается над смыслом жизни. Воспитание в ребёнке сильной личности невозможно без духовно- нравственной базы. Если человек научится мудрому отношению к страданиям и испытаниям, он станет сильной личностью в полном смысле этого слова.

естественные науки, любая практическая отрасль учительства может и должна

стать помощью для развития и роста души ребёнка. И наш мир расцветёт, как сад, когда расцветут души наших детей. “ Дети – всегда единственное будущее рода человеческого, ” - писал американский драматург В.Сароян. Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника.

жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя.

Способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает, а достичь им нужно очень многое. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Конечно, трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться сегодня. Очень хочется, чтобы детство наших детей было счастливым. И нам, взрослым, важно найти гармонию между нашей взрослой успокоенностью и ребячьей взволнованностью, чтобы не погасли искорки доверия и взаимопонимания в глазах наших детей.

такая сила.
Чтоб природы силы превозмочь?
Знаю, есть такая сила!
Сила красоты

и жизни,
Сила моря,
Сила рек,
Сила крыльев орла,
Сила твоя…
Задумайся над этим…
Посмотри на мир.
Мгновенье пролетело…
Этого больше никогда не повторится…
Помни это…

кто такой «человек» и каким он должен быть. Эта

удивительная страна рассказывает нам, что у человека, кроме его физической силы, есть иная, другая сила. Это – духовная сила, внутренняя сила человека. Внутренняя сила человека крепче стали. Благодаря этой силе человек всегда стремится к совершенству, у него появляется больше возможностей стать необычной личностью – творцом гармонии и мира.

знания. Эти знания вы и приобретете на уроках «Самопознание»,

которые расскажут о мире, в котором мы живем; посоветуют, как нужно жить в мире, какими нужно быть, чтобы тебя любили, чтобы тебе доверяли, хотели с тобой дружить, просили тебя о помощи.
Уроки «Самопознание» научат нас познавать мир и использовать свои знания для утверждения на Земле Любви и Добра.
Уроки «Самопознание» – это уроки Любви, Мира, Света, Добра, Справедливости и Милосердия.

в школах, и в вузах РК.
введение нового учебного предмета

необходимо для «морально-духовного развития подрастающего поколения».

леди Казахстана Сара Алпысовна Назарбаева - учредитель проекта нравственно-духовного

образования «Самопознание»

февраля 1941 года в селе Кызыл-жар Карагандинской области. В 1962 году

вышла замуж за Н.А. Назарбаева, имеет трех дочерей, внуков, правнуков.

почетный профессор КазГу (2000 г.) После окончания ВТУЗа работала на Карагандинском

металлургическом комбинате, ПО «Карагандауголь».
С февраля 1992 года — создатель и президент республиканского детского благотворительного фонда «Бобек». Фонд оказывает реальную помощь обществу в решении проблем, связанных с обеспечением прав и законных интересов подрастающего поколения, нравственно-духовным образованием и воспитанием детей.

фонды по поддержке и оказанию помощи детям-сиротам, инвалидам, детям из многодетных семей.
С июля

1994 года — президент фонда «SOS-детские деревни Казахстана» (Филиал Австрийского фонда «Киндердорф Интернациональ»).
С марта 1999 г. — председатель попечительского совета благотворительного фонда «Демография».

и развития здоровья учащихся, их нравственного воспитания с использованием системы „Детка“ Порфирия

Корнеевича Иванова» (1999); «Здоровье человека и система П.К. Иванова «Детка» (1999, в соавторстве); «Путь к себе. Учение Порфирия Корнеевича Иванова как метод воспитания здоровой личности» (1999); «Этика жизни» (2001); «С любовью» (2001).

детей-сирот и инвалидов награждена:
Орден Дружбы (Достык) І степени (декабрь 2001

год); Лауреат Международной премии «Золотое сердце» (май 2006 год); Золотая медаль им. Чингиза Айтматова (ноябрь 2003год) — за вклад в философию самопознания и культуру чтения; Памятная медаль Детского фонда ООН — ЮНИСЕФ (декабрь 2007 года); Международная премия Всемирной организации здравоохранения им. Ихсана Дограмачи; Золотая медаль международного фонда «SOS-Киндердорф» (1999 год) — за особые заслуги в решении вопросов детей-сирот; Международная премия «Unity»;

премии «Курманджан Датка» — за плодотворную деятельность в области охраны здоровья, Почётный

работник образования Республики Казахстан; Лауреат Межгосударственной премии «Звезды Содружества» (2010 год).

Нурсултана Назарбаева.
   Имеет трех дочерей: Даригу, Динару и Алию.

"Бобек" ("Малыш"), которая ведет работу по попечительству над детскими

учреждениями, организует лечение детей с тяжелыми формами заболеваний в клиниках Казахстана и за рубежом. Особое внимание фонд уделяет помощи детям из мест экологического бедствия - зоны Приаралья и Семипалатинского ядерного полигона.
   Увлечения - лыжи, плавание, обливание холодной водой. Любит народный фольклор.
   Поет народные песни.

президента Казахстана Нурсултана Назарбаева , за многолетнюю деятельность, направленную

на поддержку подрастающего поколения.