Презентация на тему по технологии аппликация

пользование ножницами
надо научиться правильно держать кисть
набирать немного клея
аккуратно

намазывать форму с обратной стороны
раскладывать формы на место намазанной стороной
класть кисть только на подставку
дети должны запомнить название формы, ее цвет и освоить технику наклеивания.
Наклеивание в центре для детей младшей группы еще сложно.

ребенку в специальном пакетике после объяснения задания.
После того как

объяснение педагога выслушано и формы для наклеивания розданы, дети раскладывают их на листе в соответствии с заданием.
Воспитатель проверяет правильность расположения элементов
В процессе показа образца в младшей группе воспитатель отчетливо называет цвет формы, если необходимо, обводит пальцем, подчеркивая ее особенности.

правильных геометрических фигур, а также реальных предметов, состоящих из этих фигур

или их комбинаций (шар, мяч, дом, лодка с парусом).

освоение навыка резания ножницами. Дети учатся разрезать по прямой полосы шириной 3 — 4 см,
Композиция узора остается и в этой группе довольно элементарной — заполнение углов, краев, которые выделены самой формой.
Появляется и новая, более сложная задача — украшение центра формы.
Овладев навыком резания по прямой линии, дошкольники учатся вырезывать округлые формы.

обучение правильному пользованию ножницами.
Усложнение программных требований вызывает необходимость более

детального изучения изображаемых предметов.
рассматривание натуры не всегда сопровождают показом образцов.
Материал -на общем подносе
нередко используют частичный показ приемов выполнения задания.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми анализирует, правильно ли выполнена аппликация

силуэтного вырезания для изображения разных групп предметов и составления

декоративных композиций.

дети самостоятельно вырезывают и наклеивают формы
основная задача- овладение разнообразными приемами вырезывания
учатся вырезывать некоторые формы из бумаги, сложенной вдвое
знакомятся с приемом создания формы путем обрывания краев бумаги

года жизни — овладение разнообразными приемами вырезывания
Образец используют в

старшей группе в тех случаях, когда дошкольники впервые изображают предмет.
Знакомятся с приемом создания формы путем обрывания краев бумаги, что дает возможность передать особенности фактуры –пушистость снега, меха.

симметричных и асимметричных форм. Вырезание силуэтное –это такой прием

вырезания, при котором происходит вырезание на глаз предметов асимметричного строения, с криволинейными контурами (фрукты, овощи, рыбки и т.д.). вырезание на глаз изображения из бумаги или других материалов производится слитным движением ножниц по мысленно создаваемому силуэту предмета.

этой группе является силуэтное вырезывание –один из самых сложных

приемов. При силуэтном вырезывании ему надо все время держать в памяти весь образ предмета, следить за правильностью пропорций и конструкции, согласовывать движения руки с создаваемой формой. В этой сложной работе старшим дошкольникам помогает умение выделять в окружающих предметах основные формы, воспринимать их общие очертания (контур). Поэтому освоение силуэтного вырезывания начинается с простых форм (фрукты, овощи, рыбки).
осваивают новые приемы вырезывания из бумаги, сложенной в несколько раз