Презентация на тему Этапы выполнения проекта

учащихся.


Проектная деятельность учащихся состоит из трех этапов:

1.организационно-подготовительного;
2.технологического;
3. заключительного.

проводятся мини-маркетинговые исследования, осуществляется выбор и обоснование проекта, анализируется

предстоящая деятельность, определяется оптимальный вариант конструкции, подбирается материал, осуществляется планирование технологического процесса, разрабатывается конструкторско-технологическая документация.

технологическим процессом, с самоконтролем своей деятельности и соблюдением технологической

и трудовой дисциплины, культуры труда.

при необходимости корректируется конструкторско-технологическая документация, оформляется пояснительная записка с

экономическим обоснованием и экологической оценкой проекта, проводится защита проекта.

2. Технология изготовления.
Глава 3. Экономическое обоснование проекта.
Глава 4. Экологическая

оценка проекта.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.

углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла №58 г. Томска ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по ТЕХНОЛОГИИ ……………………………………………

выполнил: Ф.................... И.................
ученик ___________класса
руководитель:______________
г. Томск 2015

работы,
начиная с титульного листа,
но на самом титульном

листе (слайде) номер
не ставится.

актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется

планируемый результат, сообщается, в чем состоит новизна проекта.

работы и полностью ее раскрывать.
В первой главе, описывающей

конструкцию изделия, приводится краткий обзор литературы, разрабатывается банк идей и предложений по решению проблемы, рассматриваемой в проекте.
В технологической части проекта необходимо разработать последовательность выполнения объекта. Она может включать в себя перечень этапов, технологическую карту, в которой описывается алгоритм операций с указанием инструментов, материалов и способов обработки.

изготовление проектируемого изделия (состав расчета изменяется в зависимости от

класса).
Результатом экономического расчета должно быть обоснование экономичности проектируемого изделия и наличия рынка сбыта.

включает в себя экологическую оценку конструкции и технологии изготовления,

оценку возможностей изготовления изделия из материалов - отходов производства, оценку возможности использования отходов, возникающих при выполнении проекта.

соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во

введении, дается самооценка учащимся проделанной им работы. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, а также конкретные задачи, которые предстоит при этом решить.
После заключения принято помещать список использованной литературы.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы, помещают в приложении.

защитой перед всем классом. Такая защита помогает выработать единство

требований и подходов к проектным работам со стороны руководителя, стимулирует формирование у учащихся чувства ответственности, вносит в учебный процесс дух здоровой состязательности, позволяет не только знакомить коллектив с работой всех, делать учащимся определенные выводы по своей работе в сравнении с другими, включая самооценку, но и помогает им развивать способности отстаивать свои творческие идеи.
К защите ученик представляет пояснительную записку и изделие.

обосновать потребность в изделии);
рассказать о поставленных перед собой задачах:

конструктивных, технологических, экологических, эстетических, экономических и маркетинговых;
дать краткую историческую справку по теме проекта (время возникновения изделия, конструкции изделия в прошлом и в настоящее время, применяемые материалы);
рассказать о ходе выполнения проекта (использованная литература, конструкторско-технологическое решение поставленных задач, решение проблем, возникших в ходе практической работы);
рассказать о экономической целесообразности изготовления изделия (исходя из анализа рыночной цены аналогичного изделия, расчетной себестоимости изделия и реальных денежных затрат);
рассказать о решении экологических задач;
сделать выводы по теме проекта (достижение поставленной цели, результаты решения поставленных задач, анализ испытания изделия, возможная модернизация изделия);