Мешочки карманы у древних славян- В далёком прошлом одежда не имела карманов. На этой странице мы видим уже сшитые специально мешочки для разной мелочи и денег, которые называли карманом.
Слайд 2
Мешочки карманы у древних славян - В далёком прошлом
одежда не имела карманов. На этой странице мы видим
уже сшитые специально мешочки для разной мелочи и денег, которые называли карманом.
Слайд 3
Семнадцатый век Дамы на поясах имеют украшенный
карман для мелочей
Слайд 4
Семнадцатый век Карман в виде клапана появляется
В мужском военном костюме
Слайд 5
Век восемнадцатый В женской и мужской одежде только к
концу века появились карманы, изготовленные вместе с одеждой.
Слайд 6
В девятнадцатом веке карманы широко применяются в мужской
одежде, а в женской, только к концу века в деловом
костюме работающих дам появились карманы, как деталь кроя.
Слайд 7
Двадцатый век: Век торжества одежды с карманами, Они
везде: в рабочей, деловой, спортивной и нарядной
одежде.
Слайд 8
Двадцатый век: - По форме разнообразие карманов огромно.
Слайд 9
ВЕК XXI Накладные карманы в одежде, как сменный предмет
одежды.
можно просто приобрести отдельные накладные карманы и прикрепить их
к любой одежде. Такие сменные накладные карманы в одежде позволят не только делать любую вещь гораздо функциональнее, но также менять ее внешний вид и даже стиль.
Слайд 16
Освоение профессий. Машинную обработку делают специалисты профессии швея.
-На швейной фабрике качество работы проверяет контролёр. Качество работы
наших швей будете оценивать вы. Каждый из вас будет контролёром. Требования качества: ровная строчка, соблюдение величины припуска, умение выполнять закрепку.
Слайд 17
. Закрепление Вопросы: 1.Кто занимается техническим моделированием? 2.
Что нужно сделать для временного соединения деталей? 3. Не
осыпающийся край ткани? 4. Создатель моделей одежды? 5. Кто снимает мерки, делает примерку, кроит? 6. Неяркая сторона набивной ткани?
Слайд 18
- С каким видом карманов мы познакомились?
- Какие профессии вы освоили?
- Итак, мы
вернулись из нашего путешествия, удалось ли достигнуть поставленной цели?