- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Реализация метода проектов на уроках технического конструирования
Содержание
- 2. Суть проектаПроект – это творческая, завершенная работа,
- 3. Взаимодействие участников образовательного процесса. Совместная работа, учащегося
- 4. Технология проектной деятельности
- 5. Технология проектной деятельности
- 6. Актуальность (потребность и идея)ЦельПоиск идеи созидательной
- 7. Идея и конструкцияЦельОформление идеи в виде эскизного
- 8. Конструкция и планЦельРазработка реального осуществимого технологического процесса
- 9. План (технологический процесс).Подготовка.1.Наладка оборудования, подготовка к
- 10. План и продукт трудаЦельНепосредственное осуществление созидательной или
- 11. Продукт труда и его оценка (товар)ЦельПревращение результата
- 12. Объекты труда при конструированииИгрушкиИнструментыСредства малой механизацииПриспособления
- 13. ИгрушкиАвтомобильКашпо Гусь
- 14. ИгрушкиВертолетСаниСамолет«Пятнашки»
- 15. ИгрушкиБульдозерГрузовикАвто
- 16. ИнструментыМалкаРейсмусКиянкаКлюч универсальныйСтамескаДолото
- 17. ИнструментыРезцы по дереву:Для контурной резьбыДля геометрической резьбы
- 18. ИнструментыРезцы по дереву для занятий в факультативе «Технология резьбы по дереву».
- 19. ИнструментыРубанок «Мини» Рубанок «Малютка»
- 20. ИнструментыСоставные части рубанка:КорпусУпорКлинНож
- 21. Средства малой механизацииДля выпиливания лобзиком:Столик для выпиливанияКлюч для лобзикаПриспособление для стягивания рамки лобзика
- 22. Средства малой механизацииПриспособление для стягивания рамки лобзика в разборе:ОбоймаЭксцентрик (3 варианта)Крепежные детали (винт, гайка)
- 23. ПриспособленияПриспособление для сборки рамок, запиленных «На Ус».
- 24. ПриспособленияПриспособление для крепления сломанных ножовочных полотен.
- 25. ПриспособленияПриспособление для крепления сломанных ножовочных полотен.
- 26. ПриспособленияУниверсальное приспособление для строгания, пиления и долбления древесины
- 27. ПриспособленияУниверсальное приспособление для строгания, пиления и долбления древесины в разборе:СтуслоКлиновой зажимОснование.
- 28. Средства малой механизации для выпиливания (потребность)
- 29. Средства малой механизации для выпиливания (результативность). Разработка
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
Суть проектаПроект – это творческая, завершенная работа, соответствующая возрастным возможностям ребенка и избранная им самостоятельно. Цель – сформировать систему интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, способствовать творческому развитию.
Слайд 2
Суть проекта
Проект – это творческая, завершенная работа, соответствующая
возрастным возможностям ребенка и избранная им самостоятельно.
сформировать систему интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, способствовать творческому развитию.Слайд 3 Взаимодействие участников образовательного процесса. Совместная работа, учащегося и
учителя, составляющая проектное обучение, строится на основе:
ученик определяет цель
деятельности – учитель помогает ему в этом;ученик открывает новые знания – учитель рекомендует источники знаний;
ученик экспериментирует – учитель раскрывает возможные формы и методы эксперимента, помогает организовать познавательно-трудовую деятельность;
ученик выбирает – учитель способствует прогнозированию результатов выбора;
ученик активен – учитель создаёт условия для проявления активности;
ученик – субъект обучения – учитель партнёр;
ученик несёт ответственность за результаты своей деятельности – учитель помогает оценить полученные результаты и выявить способы совершенствования деятельности.
Слайд 6
Актуальность
(потребность и идея)
Цель
Поиск идеи созидательной или преобразовательной
деятельности, направленной на удовлетворение потребностей с учетом реальных возможностей.
Содержание
деятельностиОпределение идеи. Выбор и обоснование проекта. Анализ предстоящей деятельности.
Результат
Презентация идеи, основанная на функциональном, дизайнерском и экономическом анализе.
Слайд 7
Идея и конструкция
Цель
Оформление идеи в виде эскизного и
технического проекта, совокупности необходимых конструкторских документов.
Содержание деятельности
Выбор оптимального варианта
конструкции. Подбор материала. Разработка графической документации.Результат
Презентация конструкции и необходимых графических документов.
Слайд 8
Конструкция и план
Цель
Разработка реального осуществимого технологического процесса и
соответствующей технологической документации.
Содержание деятельности
Планирование технологического процесса, разработка технологической документации.
Результат
Презентация
технологического процесса и технологической документации.
Слайд 9
План
(технологический процесс).
Подготовка.
1.Наладка оборудования, подготовка к работе инструментов
и приспособлений.
2.Выбор материалов, подготовка заготовок с заданными припусками.
Обработка.
Выполнение операций
по изменению формы и размеров деталей.Сборка.
Выполнение операций по соединению деталей в сборочную единицу.
Отделка.
Выполнение операций по улучшению внешнего вида изделия.
Оценка.
Контроль формы, размеров, внешнего вида изделия по всем параметрам.
Слайд 10
План и продукт труда
Цель
Непосредственное осуществление созидательной или преобразовательной
деятельности в соответствии с запланированной технологией.
Содержание деятельности
Организация рабочего места.
Выполнение технологических операций, предусматриваемых технологическим процессом.Самоконтроль своей деятельности.
Соблюдение технологической, трудовой дисциплины, культуры и безопасности труда.
Результат
Презентация, содержащая анализ выполнения требований конструкторской и технологической документации к изделию.
Слайд 11
Продукт труда и его оценка (товар)
Цель
Превращение результата созидательной
или преобразовательной деятельности в товар.
Содержание деятельности
1. Корректирование конструкторско-технологической документации.
2.
Экономическое обоснование.3. Контроль и испытание.
4. Презентация проекта.
Результат
Презентация изделия с анализом функциональной и эстетической ценности, себестоимости и т.д.
Слайд 12
Объекты труда при конструировании
Игрушки
Инструменты
Средства малой механизации
Приспособления
Слайд 21
Средства малой механизации
Для выпиливания лобзиком:
Столик для выпиливания
Ключ для
лобзика
Приспособление для стягивания рамки лобзика
Слайд 22
Средства малой механизации
Приспособление для стягивания рамки лобзика в
разборе:
Обойма
Эксцентрик (3 варианта)
Крепежные детали (винт, гайка)
Слайд 27
Приспособления
Универсальное приспособление для строгания, пиления и долбления древесины
в разборе:
Стусло
Клиновой зажим
Основание.
Слайд 29
Средства малой механизации для выпиливания (результативность).
Разработка и
изготовление средств малой механизации для выпиливания лобзиком: столика, ключа
и приспособления для стягивания рамки лобзика показали:Данные изделия полезны, посильны для исполнения, могут быть полностью самостоятельно изготовлены учащимися 7-9 классов;
Изготовленные изделия могут быть использованы не только при обработке листовых древесных материалов, а также при выполнении плоскопрорезной резьбы;
Чтобы приобрести аналогичные или им подобные изделия для нужд мастерских нужны средства, которые могут вылиться в десятки и сотни тысяч рублей из бюджета школы или родителей.
Такие изделия могут быть использованы также при работе в домашних условиях или на даче.
