Презентация на тему Техника безопасности при выполнении машинных работ

колпачка, заправку верхней нити производить при включенной машин; не

класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины; не передавать ножницы, изделие или детали при включенной машине.
4. Что нужно сделать по окончании работы: выключить машину; выключить машину, убрать рабочее место.

работе: повреждение пальцев иглой; травма руки ножницами; травма глаз.

2.Что нужно сделать до начала работы: посчитать количество иголок и булавок в игольнице; положить инструменты и приспособления в отведенное для них место.

3. Что нужно делать во время работы: быть внимательной к работе; вкалывать иглы и булавки в игольницу; надевать наперсток на палец; класть ножницы справа, направленными от себя.

4. Что нужно сделать по окончании работы: посчитать количество булавок и иголок в игольнице; убрать рабочее место.

о подошву утюга, от возгорания шнура.

2. Что нужно сделать

до начала работы: проверить целостность шнура и чистоту подошвы утюга; наличие резинового коврика.

3. Что нужно делать во время работы: выполнять влажно-тепловую обработку, стоя на резиновом коврике; включать и выключать утюг сухими руками, берясь за корпус вилки, а не за шнур; ставить утюг на подставку; следить за тем, чтобы шнур не касался подошвы утюга.

4.Что нужно сделать по окончании работы: выключить утюг; поставить на специальную подставку.

Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловых работ

электронагревательными приборам
1. Опасности в работе:
2. ожог;
•

поражение током.
2. Что нужно сделать до начала работы:
• проверить исправность соединительного шнура;
• установить электронагревательный прибор на огнеупорную подставку.
3. Что нужно делать во время работы:
• включать и выключать электроприбор сухими руками, при этом браться за корпус вилки.
4. Что нужно сделать по окончании работы:
• выключить электроприбор.

конкретной задачи и ее формулировка.
3. Выявление основных параметров и

ограничений.
4. Исследование, выявление традиций, истории, тенденций.
5. Составление «схемы обдумывания» (схема 1).
6. Разработка идей, вариантов.
7. Анализ идей и выбор оптимального варианта.