Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему * - угловое преобразование Фишера

* - угловое преобразование ФишераГипотезыН0: доля лиц, у которых проявляется исследуемый эффект, в выборке 1 не больше, чем в выборке 2Н1: доля лиц, у которых проявляется исследуемый эффект, в выборке 1 больше, чем в выборке 2
* - угловое преобразование ФишераПредназначен для сопоставления двух выборок по частоте встречаемости * - угловое преобразование ФишераГипотезыН0: доля лиц, у которых проявляется исследуемый эффект, * - угловое преобразование ФишераОграничения:ни одна из сопоставляемых долей не должна быть * - угловое преобразование ФишераПусть дана таблица сопряженности1) Подсчитываем доли эффекта в каждой группе * - угловое преобразование Фишера2) Переводим доли эффекта в величины центрального угла * - угловое преобразование Фишера3) Находим эмпирическое значение критерия *эмп4) По таблице * - угловое преобразование Фишера5) Сравниваем найденное эмпирическое значение критерия *эмп и * - угловое преобразование ФишераПримерПедагог провел эксперимент, в котором выяснилось, что из * - угловое преобразование ФишераСформулируем гипотезы:Н0: в генеральной совокупности доли учеников спецшколы Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера1) Занести Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера3) Перевести Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера5) По Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера6) Сравниваем
Слайды презентации

Слайд 2 * - угловое преобразование Фишера
Гипотезы
Н0: доля лиц, у

* - угловое преобразование ФишераГипотезыН0: доля лиц, у которых проявляется исследуемый

которых проявляется исследуемый эффект, в выборке 1 не больше,

чем в выборке 2
Н1: доля лиц, у которых проявляется исследуемый эффект, в выборке 1 больше, чем в выборке 2

Слайд 3 * - угловое преобразование Фишера
Ограничения:
ни одна из сопоставляемых

* - угловое преобразование ФишераОграничения:ни одна из сопоставляемых долей не должна

долей не должна быть равной нулю
должны соблюдаться следующие соотношения

в численности двух выборок
если n1 = 2, то n2  30
если n1 = 3, то n2  7
если n1  4, то n2  5

Слайд 4 * - угловое преобразование Фишера
Пусть дана таблица сопряженности





1)

* - угловое преобразование ФишераПусть дана таблица сопряженности1) Подсчитываем доли эффекта в каждой группе

Подсчитываем доли эффекта в каждой группе


Слайд 5 * - угловое преобразование Фишера
2) Переводим доли эффекта

* - угловое преобразование Фишера2) Переводим доли эффекта в величины центрального угла

в величины центрального угла


Слайд 6 * - угловое преобразование Фишера
3) Находим эмпирическое значение

* - угловое преобразование Фишера3) Находим эмпирическое значение критерия *эмп4) По

критерия *эмп


4) По таблице критических значений находим критическое значение

критерия *крит

Слайд 7 * - угловое преобразование Фишера
5) Сравниваем найденное эмпирическое

* - угловое преобразование Фишера5) Сравниваем найденное эмпирическое значение критерия *эмп

значение критерия *эмп и критическое значение критерия *крит
если *эмп

> *крит, то нулевая гипотеза H0 принимается
если уровень значимости *эмп ≤ *крит, то нулевая гипотеза H0 отклоняется





Слайд 8 * - угловое преобразование Фишера
Пример
Педагог провел эксперимент, в

* - угловое преобразование ФишераПримерПедагог провел эксперимент, в котором выяснилось, что

котором выяснилось, что из 23 учащихся математической спецшколы с

экспериментальной задачей справились 15 человек, а из 28 человек обычной школы с той же задачей справились 11 человек.
Можно ли считать, что есть различия в успешности решения заданий учащимися спецшколы и обычной школы?

Слайд 9 * - угловое преобразование Фишера
Сформулируем гипотезы:
Н0: в генеральной

* - угловое преобразование ФишераСформулируем гипотезы:Н0: в генеральной совокупности доли учеников

совокупности доли учеников спецшколы и обычной школы, успешно решивших

экспериментальную задачу, совпадают
Н1 : в генеральной совокупности доли учеников спецшколы и обычной школы, успешно решивших экспериментальную задачу, не совпадают

Слайд 10 Проверка гипотез в Excel при помощи * -

Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера1)

углового преобразования Фишера
1) Занести эмпирические частоты в первый столбец

и объемы групп во второй столбец



2) Подсчитать доли эффекта в каждой группе

Слайд 11 Проверка гипотез в Excel при помощи * -

Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера3)

углового преобразования Фишера
3) Перевести доли эффекта в величины центрального

угла



4) Найти эмпирическое значение критерия *эмп
=ABS(E2-E3)*КОРЕНЬ(C2*C3/(C2+C3))

Слайд 12 Проверка гипотез в Excel при помощи * -

Проверка гипотез в Excel при помощи * - углового преобразования Фишера5)

углового преобразования Фишера
5) По таблице критических значений найти и

занести критическое значение критерия *крит

  • Имя файла: -uglovoe-preobrazovanie-fishera.pptx
  • Количество просмотров: 196
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Primary colours
Следующая - Культура 16 века