Презентация на тему по татарскому языку на тему Иярчен тәмамлык җөмләле кушма җөмлә (8 класс)

карап билгелиләр?
а) сораудан чыгып

б) бәйләү чарасына карап
в) иярчен җөмләнең урынына карап
2. Нинди ияртүче теркәгеч, күбесенчә, баш җөмләдә килә?
а) чөнки
б) гуя
в) ки
3. Иярчен хәбәр җөмлә ...
а) һәрвакыт аналитик була
б) һәрвакыт синтетик була
в) аналитик һәм синтетик була
4. “Кем эшләми, шул ашамый” җөмләсенә кайсы характеристика туры килә?
а) синтетик иярчен ия җөмләле кушма җөмлә
б) аналитик иярчен хәбәр җөмләле кушма җөмлә
в) аналитик иярчен ия җөмләле кушма җөмлә
5. “Иптәшең нинди, сиңа хөрмәт тә шундый” җөмләсенә кайсы характеристика туры килә?
а) синтетик иярчен ия җөмләле кушма җөмлә
б) аналитик иярчен хәбәр җөмләле кушма җөмлә
в) аналитик иярчен ия җөмләле кушма җөмлә

– а); 4 – в); 5 – б).
Бәяләү

өчен критерий:
“5” ле – барлык җаваплар да дөрес
“4” ле – бер хата бар
“3” ле – ике хата бар

һәм уйлау өчен вакыт бирә.
2. Төркемнең дүрт кешесе

дә чиратлап бер тапкыр җавап бирә.

охшамый.

Монда тик дулкынның куәтле шаулавы гына килә, шуңардан

йөрәккә бераз шом төшә.
3. Мин беләм (ки): әни – җирдә иң кадерле кеше.
4. Балалары тиздән кайтып җитәр дип уйлаган иде ана.
5. Игенчеләр язгы чәчү беткәнне хәбәр иттеләр.
6. Сез килгәнгә без бик шат.

яңгырый, укучылар урыннарыннан чыгып бииләр, укытучы көйне туктата һәм

«Парлашыгыз!»-ди.
2. Көй туктагач, укучылар “5” не биреп, якында торган иптәше белән парлашалар.
3. Укытучы сорау әйтә.
4. Укучылар РЕЛЛИ РОБИН (кыска җаваплар) кулланып, җавап бирәләр.
5. Укытучы көйне кабыза һәм шулай дәвам итә.

“5”

ле – барлык җаваплар да дөрес
“4” ле – бер хата бар
“3” ле – ике хата бар

кулланып,
“Дөньяда иң матур кеше –
Елмайган, көлгән кеше”

темасына кечкенә күләмле хикәя язарга.