Презентация на тему Төл дыбыстарды үйрету презентация

мақсаты – өзге тілді оқушылардың қазақ тілінің төл дыбыстарыныі

айтылу, жазылу ерекшеліктерін жете меңгеріп, кириллицадағы ұқсас әріптермен алмастырмай орынды қолданудың жолдарын үйрету.
Алға қойған мақсатыма жету үшін мынадай мәселелерді жүйелі түрде дәлелдеуді міндет етіп қойдым:
- фонетика жүйесін зерттеу;
-төл дыбыстардың айтылуы мен жазылуындағы ерекшелігін қалыптастыру;
- сауатты, көркем жазу дағдыларын жетілдіру;
- төл дыбыстар кездесетін жаңылтпаштардан күнделікті тілдік қарым-қатынаста мысалдар теріп, талдау;

Олар: ә, ғ, қ, ң, һ, ө, ұ, ү,

і

айтқанда, иә тіл келмейтін, иә тіл басқа сөз қылып

бұзып кететін сөздердің басын құрап, келістірген шығарма жаңылтпаш деп аталады».
Ахмет Байтұрсынов

жататын, дыбыс үйлесімділігіне негізделген, тез және айқын айтылуы қиын

сөздер тізбегі»
Н.Төреқұлов

:
- белсенді (жұмыс үдерісінде білім алу);
- бейнелік (суреттер мен

бейнелердің көмегімен білім алу);
таңбалық (сөздер мен сандардың көмегімен білім алу).

Джером Брунер «Білім беру үдерісі»

Көз,
Күш, Кеш, Көш,
Кір, Кер, Көр,
Күл, Кел, Көл,

Кілең қысқа сөз,
Кім оқиды тез?

піштім, Неше кіші ішік піштім?

Ұл өсірген дұрыс па?

Тіл өсірген дұрыс па?

Құры есірген дұрыс па?

Дәрігер меңгергенді,
Заңгер меңгере ала ма?

бар. 

жоңышқа,
Оралады қонышқа!

«Доңғалақ па?»

– жаңылтпаш үлкен роль атқарады. Балалар, әр әріпке іріктеліп

берілген осындай жаңылтпаштарды жаттай отырып өмірге- азық, бағытына- қазық болар білім ең алдымен дыбыстардан, әріптерден басталатынына ден қояды.