Презентация на тему Дидактическая игра- как форма обучения дошкольников презентация

и занятием, в перерывах между занятиями, на прогулке, во

второй половине дня.
учитывать характер предстоящего занятия
заботиться об усложнения игр, расширения их вариативности (возможно придумывание более сложных правил).
новые игры, взятые на занятии, затем проходят в блоке совместной деятельности с детьми и используются детьми в их самостоятельной деятельности;
как средство преодоления различных трудностей в умственном развитии детей, необходимо планировать использования д/игр в индивидуальной работе с детьми.

сложное педагогическое явление, она является:
игровым методом обучения детей

дошкольного возраста,
формой обучения,
самостоятельной игровой деятельностью,
средством всестороннего воспитания личности ребенка.

занятия: где ведущая роль принадлежит воспитателю
с помощью занятий-игр воспитатель

учит детей играть.

Некоторые дидактические игры могут включать интегрированные задания по развитию речи, окружающему миру, математике и ИЗО

играм

материал, палочки, пуговицы и т.д.)
Настольно-печатные
(подбор картинок по парам, по

общему признаку, запоминание состава, количества и расположения картинок, составление разрезных картинок и кубиков, описание, рассказ о картине с показом действий, движений и т.д.)

Словесные
(описывают предметы, выделяя характерные их признаки; отгадывают по описанию; находят признаки сходства и различия; группируют предметы по различным свойствам, признакам и т.д.)

материалом:
Игры - инсценировки
И многие другие.

сравнивать
группировка по признакам, свойствам
на развитие внимания, сообразительности

правила