Презентация на тему по татарскому языку на тему Использование научных трудов Р.Фахреддина на уроках татарского языка и литературы

нәрсә - тәрбияле баладыр...”
Р.Фәхреддин

нинди рәвештә булса, әхлагы да шул рәвештә булыр”

- төз буларак утырыгыз! Сөйләшкән кешегә кулыгызны куймагыз, бер

аягыгызны икенче өстенә салмагыз, аяк- кулыгыз белән уйнамагыз!”

дәрес вакытында сөйләшмәгез, гыйлем өйрәнү өчен тырышыгыз, әдәп өйрәнегез,

күркәм холыклы булуны олы бәхет дип белегез. Китап, кәгазь һәм башка язу әсбапларыгызны чиста тотыгыз, каләмегезне киемегезгә сөртмәгез”

хөрмәт итәр, кешеләргә рәхим-шәфкать күрсәтер . Андый кеше үзен

түбәнәйтә торган хәрәкәтләрдән ерак торыр. Мондый эшләргә очраса, оялыр, бите кызарыр”

вакытлар гомердә бер генә мәртәбә килүен, бу вакыт бер

үтеп киткәннән соң кире кайтмавын, яшь вакытта тәрбия алмаган кеше соңыннан һич алмаячагын онытмагыз”

бала зурлар күрсәткән урынга туры гына утырыр, бүлеп бирсәләр

шуны ашар, кирәк булса дәһи яхшы гына итеп сорар. Ашаганда һич ашыкмас, икмәк валчыкларын читкә төшермәс. Ашны ашъяулыгына вә үзенең киемнәренә түкмәс. Мондый балаларны һәркем яратып вә мактап сөйләрләр”

кыйммәтле, оҗмах нигъмәтләреннән дә кадерле булган нәрсә – тәрбияле

баладыр. Ата һәм ана өчен тәрбияле бала кебек олы байлык һич булмас. Тәрбияле бала дөньяда җанга сәдака вә ахирәттә йөзгә аклык китерер. Ул дөнья байлыгына бирелмәс. Тәрбияле баланы һәркем яратыр һәм мактап сөйләр. Тәрбияле бала булырга һәр баланың кулыннан килер, көче җитәр.

кешегә сөйләмә. Тәрбияле бала иптәшләренең каләмнәрен, кәгазьләрен, китапларын актармас,

ертмас.

белән тиешсез эш кылган булса, аның ярамаганлыгын кешеләрнең күз

карашыннан ук белер. Тәрбиясез бала үзенең кимчелекләрен төзәтү хисабында булмас. Нәсихәт итүчегә яман сүзләр белән җавап бирер. Тәрбия вә әдәп кадәр кешеләрне бөекләп күрсәткән нәрсә дөньяда юктыр. Шуның кебек тәрбиясезлек, әдәпсезлек кадәр дошман күрсәткән нәрсә дә юктыр.