Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современные технологии в условиях ФГОС.

Содержание

мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаКоличество начальных классов- 5:1 класс- 1 2 класс -2 100 обучающихся3 класс -
«Использование современных технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС»18 ноября 2014 мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаКоличество начальных классов- 5:1 класс- мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаИспользование современных технологий на уроках Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках  в начальной школе в условиях это такое построение деятельности учителя, в котором входящие Современные педагогические технологииразвивающее обучениепроблемное обучениеразноуровневое обучениеколлективная система обучения (КСО)технология решения изобретательских задач Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний вместе Традиционный урок1. Проверка д/з учеников учителем.2. Объявление темы учителем.3. Объяснение Личностно – ориентированное технологии Смысл и вектор образовательного движения - раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться.мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаКлючевые задачи КОУЧИНГа Технология модульного обучения Цель - содействие развитию самостоятельности учащихся, Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках  в начальной школе в условиях информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные методы, способы и Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках  в начальной школе Этапы создания буктрейлераСеминар-практикум «использование современных технологий на уроках  в начальной школе Технология модульного обучения.     В.Голявкин «Про то, для кого
Слайды презентации

Слайд 2 мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа
Количество

мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаКоличество начальных классов- 5:1

начальных классов- 5:
1 класс- 1


2 класс -2 100 обучающихся
3 класс - 1
4 класс - 1

Руководитель школьного МО учителей начальных классов

Догадина Татьяна Сергеевна

Количество учителей начальных классов- 5:

Высшей категории -1
Первой категории -2
Молодые специалисты-2

Заслуженный учитель РФ –1:
Мордвинова Галина Николаевна


Слайд 3 мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа
Использование

мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаИспользование современных технологий на

современных технологий на уроках в начальной школе
в условиях

ФГОС

Слайд 4 Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях

школе в условиях реализации фгос»
ОСНОВА СТАНДАРТА - СИСТЕМНО

- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу


Слайд 5

это такое построение деятельности

это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в

учителя, в котором входящие в него действия представлены в

определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.

Педагогическая технология -

Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить.
А.Дистервег

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 6 Современные педагогические технологии
развивающее обучение
проблемное обучение
разноуровневое обучение
коллективная система обучения

Современные педагогические технологииразвивающее обучениепроблемное обучениеразноуровневое обучениеколлективная система обучения (КСО)технология решения изобретательских

(КСО)
технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)
исследовательские методы в обучении
проектные технологии
Личностно-ориентированная

технология

технология модульного и блочно-модульного обучения

технология развития «критического мышления»;

игровая технология

обучение в сотрудничестве

информационно-коммуникационные технологии

здоровьесберегающие технологии

система инновационной оценки «портфолио»;


Слайд 7 Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие

Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний

знаний вместе с детьми.




Проблемно-диалогическая технология -


тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.

Даёт прочные знания.
Стимулирует интеллектуальное развитие.
Воспитывает активную личность.
Здоровьесберегающая технология.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 8 Традиционный урок

1. Проверка д/з учеников учителем.

2.

Традиционный урок1. Проверка д/з учеников учителем.2. Объявление темы учителем.3. Объяснение

Объявление темы учителем.

3. Объяснение темы учителем.

4. Закрепление знаний учениками.

Проблемно-диалогический урок
1. Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками.
2. Актуализация учениками своих знаний.
3. Поиск решения проблемы учениками.
4. Выражение решения.
5. Применение знаний учениками.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 9




Личностно – ориентированное технологии
Смысл

Личностно – ориентированное технологии Смысл и вектор образовательного движения

и вектор образовательного движения иной – не к ученику,

а от него.

направлены на развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности.

Коучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного учителя.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 10 - раскрытие потенциала человека с целью максимального

- раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности.

повышения его эффективности.

-процесс, в ходе которого человек

узнает о собственных возможностях, составляющих его скрытый потенциал.

- процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов.
 

КОУЧИНГ

Исходная позиция – каждый ученик индивидуальность. Учащийся - субъект своего образования.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 11 Коучинг не учит, а помогает учиться.

мУниципальное бюджетное образовательное

Коучинг не учит, а помогает учиться.мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школаКлючевые задачи КОУЧИНГа

учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа
Ключевые задачи КОУЧИНГа


Слайд 12




Технология модульного обучения
Цель - содействие

Технология модульного обучения Цель - содействие развитию самостоятельности учащихся,

развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных

способов проработки учебного материала.

способ организации учебного процесса на основе блочно-модульного представления учебной информации.

1.Позволяет реализовать возможность продвижения каждого ученика
в процессе обучения со скоростью, определяемой его личными способностями.
2.Формирует потребность и умение активно воспринимать, усваивать и передавать информацию.
3.Обеспечивает высокую интенсивность обучения.
4.Повышает интеллектуальный уровень и культуру, формирует навыки социального и делового общения.
5.Улучшает здоровье школьников.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 13 Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях

школе в условиях реализации фгос»
Соответствие с поставленной целью
Самопланирование

и самоконтроль

Изменение формы общения ученика и учителя


Слайд 14




информационно-коммуникационные технологии
это понятие, описывающее различные

информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные методы, способы и

методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и

передачи информации.

ПРЕИМУЩЕСТВА
разнообразие форм учебной деятельности;
комфортность работы с материалом;
повышение мотивации обучения;
усиление наглядности урока;
эффективность усвоения материала;
оптимизация учебного процесса.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 15
Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в

школе в условиях реализации фгос»
– это способ научить

человека пользоваться средствами массовой коммуникации.

медиаобразование

небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге

продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут

Буктрейлер
(англ. booktrailer)

пропаганда чтения, привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.

Тре́йлер — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. 


Слайд 16 Этапы создания буктрейлера
Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках

Этапы создания буктрейлераСеминар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

в начальной школе в условиях реализации фгос»


Слайд 17 Технология модульного обучения.
В.Голявкин

Технология модульного обучения.   В.Голявкин «Про то, для кого Вовка

«Про то, для кого Вовка учится»
Литературное чтение 2б класс.
Мордвинова

Галина Николаевна
 

Коучинг.
«Третье склонение имен существительных».
Русский язык 4а класс.
Коршунова Татьяна Владимировна
 

Проектная деятельность.
«Комнатные растения».
Окружающий мир 2а класс. Голубева Валентина Александровна
 

Информационно-коммуникационные технологии
«Знакомство с диаграммами». 3а класс
Догадина Татьяна Сергеевна
 

БЛОК 1: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК

 

БЛОК 2:
УЧИТЕЛЬСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Тема работы школьного МО учителей начальной школы:

Универсальные учебные действия как средства для формирования основных компетенций учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.


  • Имя файла: sovremennye-tehnologii-v-usloviyah-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0