I вида, как закрепление изученного материала.
Можно использовать на обобщающем
уроке.Для оценки работ учащихся может применяться метод взаимооценки, ученики, выслушав доклады своих одноклассников сами оценивают работы.
Помощь и контроль родителей требуется, если ребенок выполняет данный квест самостоятельно дома.