- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Бастауыш сынып оқушыларының гипербелсенді мінез-құлқын коррекциялаудың педагогикалық – психологиялық ерекшеліктері
Содержание
- 2. Зерттеу мақсаты: балалардың гипербелсенді мінез-құлқын түзетудің кешенді бағдарламасын құру және оның тиімділігін бағалау
- 3. Зерттеу объектісі: Куршім ауылының №3 орта мектебі
- 4. Зерттеу пәні:балалардың гипербелсенді мінез-құлқы
- 5. Міндеті:1. Кіші мектеп жасындағы балалардың гипербелсенді мінез-құлқының
- 6. Зерттеу жұмысының болжамы: гипербелсенді балалармен жүргізілген арнайы кешенді жұмыстар гипербелсенділікті төмендетуге ықпал жасайды
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
Зерттеу мақсаты: балалардың гипербелсенді мінез-құлқын түзетудің кешенді бағдарламасын құру және оның тиімділігін бағалау
Слайд 2
Зерттеу мақсаты:
балалардың гипербелсенді мінез-құлқын түзетудің кешенді бағдарламасын
құру және оның тиімділігін бағалау
Слайд 3
Зерттеу объектісі:
Куршім ауылының №3 орта мектебі мектептің
6-7 жастағы гипербелсенді мінез-құлықты 30 оқушысы, 7-қыз және 23-ұл
Слайд 5
Міндеті:
1. Кіші мектеп жасындағы балалардың гипербелсенді мінез-құлқының себептерін
жайлы психологиялық әдебиеттерге талдау жасау.
2. Әдебиеттерге талдау жасау барысында
гипербелсенді мінез-құлықпен жұмыс жасау әдістемелері мен алгоритмін анықтау. Оларды талдауды жүзеге асыру. 3. Жасалған талдау негізінде гипербелсенді мінез-құлқы байқалған балалармен жұмыс жасаудың кешенді әдістемесін өңдеу.
4. Эксперимент жоспары бойынша ұйымдастырылған эмпирикалық зерттеу процесінде әдістеме блоктарының тиімділігін бағалау.
5. Алынған нәтижелерді талдау және әдістеменің, оның жекелеген блоктарының тиімділігіне қатысты шешім жасау.
6. Кіші мектеп жасындағы балалардың гипербелсенді мінез-құлқын түзету әдістемелерін жетілдіру міндеттеріне қатысты зерттеуді дамыту жолдарын қарастыру
Слайд 6 Зерттеу жұмысының болжамы: гипербелсенді балалармен жүргізілген арнайы кешенді
