Презентация на тему к педагогическому совету Нормативно-законодательные документы о необходимости создания психологического комфорта в образовательной организации

принимают все необходимые меры для обеспечения того,
чтобы школьная

дисциплина поддерживалась с помощью методов,
отражающих уважение человеческого достоинства ребенка
и в соответствии с настоящей Конвенцией».

кодекс Российской Федерации;
Федеральный закон № 436-ФЗ от 29.12.2010 «О

защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

социальной поддержки и стимулирования
Обучающимся предоставляются академические права на:
1.

предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.

испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и

социальной адаптации

1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

образовательных учреждений и дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей»;
Закон «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Волгоградской области и наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями по образованию и организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав»;
Закон «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Закон «О молодежной политике».

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества,

государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;
2.5. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности;