Презентация на тему Отчет по самообразованию за 2017-2018 учебный год

умения и навыки работы с книгой в рамках ФГОС

второго поколения»

информационном обществе.

понимания прочитанного и прослушанного произведения,
знанием книг и умением

их самостоятельно выбирать,
сформированостью духовной потребности в книге как средстве познания мира и самопознания
От достижения этой цели зависит успешность обучения школьника как в начальной, так и в основной школе. Отсюда вытекает существенный вклад уроков литературного чтения в формирование общих (надпредметных) умений, навыков, способов деятельности.

понимать,
организовывать
информацию
интерпретировать
информацию
давать оценку
информации

перелистывание страниц, холодное наблюдение за происходящим в книге —

это не чтение. Любование искусством писателя и поэта, смакование слова и сочетаний слов, восторг по поводу удачного выражения, изумление перед мастерством изображения и описания, волнение, вызванное глубиной мысли, — вот чтение".
С.Л.Соловейчик

всех учебных предметов в начальной школе в условиях реализации

ФГОС.

В программе выделены следующие разделы:
Получение, поиск и фиксация информации,
Понимание и преобразование информации,
Применение и представление информации
Оценка достоверности получаемой информации.

ранее полученных знаний
Приемы графической организации учебного материала
Приемы, требующие

творчества учащихся
Методы и приемы, используемые при групповой работе

«Чтение с пометами»
«Толстые и тонкие вопросы»

«Чтение с остановками»
Приемы активизации ранее полученных знаний:
«Ассоциация»
«Ключевые слова»
«Да – нетка»
Приемы графической организации учебного материала:
«Составление кластера»
«Перепутанные логические цепочки»
Приемы, требующие творчества учащихся:
«Синквэйн» и «Диаманта»
«Цветопись»
«Пятиминутное эссе»
Методы и приемы, используемые при групповой работе:
«Шесть шляп критического мышления»
«Учебный мозговой штурм»
«Письмо по кругу»

Подбирать книги к выставке в соответствии с темой раздела,

рассказывать о книгах с выставки в соответствии с коллективно составленным планом.
Воспринимать на слух художественное произведение.
Учиться работать в паре, обсуждать прочитанное, договариваться друг с другом.
Читать стихи с разным подтекстом, выражая удивление, радость, испуг.
Отличать юмористическое произведение; находить характерные черты юмористического текста.
Определять настроение автора.
Объяснять смысл названия произведения.
Придумывать свои заголовки.
Находить слова, которые отражают характер героя.
Передавать при чтении настроение стихотворения.
Читать по ролям, отражая характер героя произведения.
Исправлять допущенные ошибки при повторном чтении.
Сравнивать произведения на одну и ту же тему; находить сходства и различия.
Оценивать свои достижения.

ИКТ;
Читательские конференции;
Создание классной библиотеки;
Уроки читательского мастерства;
Презентации по творчеству писателей;

Тесное сотрудничество со школьной библиотекой
Выпуск литературной газеты;
Проблемно- поисковые ситуации;
Беседы, дискуссии;
Семейное чтение.

27.04.18г.

от 11.05.18г.

15.05.18г.

от 16.05.18г.

от 18.05.18г.

на уроках в начальной школе»
«Упражнения, способствующие развитию техники

чтения»
ПЕДСОВЕТ: «Профилактика школьной неуспеваемости как средство повышения качества образования»
ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ:
Малышкина Е.М. Математика «Деление на однозначное число» 3 «В» класс
Ахмедова О.П. Литературное чтение «Ильины три поездочки» 4 «В» класс
Фролова И.Н. Окружающий мир «Что такое гигиена» 3 «Б» класс
Онгемах Н.Р. Русский язык «Имя числительное» 4 «Б» класс
ПРОЕКТ «Вторая жизнь ненужных вещей в рождественском декоре»
ВЫСТАВКА «Новогоднее чудо»

Малышева Алина – 2 место
2. Стариков

Иван – 3 место
3. Панина Виктория
4. Вдовина Эвелина
5. Лавров Кирилл

Виктория
4. Мищенкова Владислава
5. Кривко Юлиана

Иван
3. Федорова Анна
4. Плескачёва Эвелина
5. Королевская Дарья

.

по математике 2017(декабрь)
 Олимпиада «Плюс» 2018 (январь)
Дино-олимпиада (январь)
Математическая олимпиада Заврики(март)
Апрельская Дино-

олимпиада
Олимпиада Заврики по русскому языку весна 2018 (апрель)
Весенняя сессия олимпиады «Плюс» (май)

Геворгян Оник
3. Кривко Юлиана
4. Самидинов Мирель

« Здравствуй, лето красное, лето безопасное»
«Масленица»
Прощание с третьим

классом

в г. Балтийск
ДКЦ «Киноленд» , «Садко».

Классный час «Разноцветный мир».
Конкурс рисунков «Мамины руки – нет

их теплее»
«Безопасность дорожного движения. Самые опасные места для пешеходов»
Классный час «Путешествие в страну справедливости!»
Час общения:«Что в жизни зависит от меня»
Классный час «Как вести себя во время зимних каникул. Правила безопасного поведения»

и искусство народов России».
«Я горжусь своей фамилией»
8 февраля –

День юного героя-антифашиста.
Праздник: «Здравствуй, Масленица».
«Час мужества»
«Самая, самая…»
«Добрые и злые поступки.»
Правила поведения во время весенних каникул. Итоги 3 четверти

Моя самооценка, или как полюбить себя»
Кто такой дежурный? Его

права и обязанности»
«Вспомни правила дорожного движения»
Урок Мужества: «Этих дней не смолкнет слава»
Час общения: «Что в жизни зависит от меня»
Здравствуй, лето красное, лето безопасное
Прощание с 3 классом
Итоги года. Беседа о профилактике травматизма во время летних каникул.

познавательной активности. 2. Успешное усвоение учебной программы. 3. Формирование потребности в

здоровом образе жизни. 4. Развитие умений и навыков в сфере общения. 5. Развитие социальной и правовой компетентности учащихся.